简介：《新课程标准》中提出,要给学生充分的思维空间,使学生能够积极主动参与学习,独立进行观察思考,并鼓励学生创造性思维。本文从阐述小学数学思维能力的影响因素出发,提出了有针对性的、具体的培养小学生数学思维能力的策略。

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简介：物理是一门实践性很强的学科,通过实验操作不仅可以验证物理知识,还能够激发学生的创新理念。基于此,本文以初中物理教学为例,分析初中物理实验教学对学生创新能力培养的作用,并结合实验内容,探究如何利用物理实验培养初中生的创新能力。

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简介：自主学习不仅仅是一种学习上的态度,更重要的是一种独立的学习能力。小学数学是教育当中的重点所在,积极的培养学生自主学习的能力,对于学生的兴趣培养和数学学习效果提升都具有重要的意义。本文主要对小学数学教学中学生自主学习能力的培养进行了分析,希望为小学的数学教学开展提供一些有益的参考。

简介：物理学是一门以实验为基础的自然学科，物理实验教学内容中蕴含着极为丰富的创新教育内容，为实施素质教育，培养创造型人才提供了极好的载体。新的物理教学大纲中明确指出：观察现象和学生实验，能够使学生对物理事实获得更具体的，明确的认识，这是理解概念和规律必要的基础。观察和实验对培养学生的观察和实验能力，培养实事求是的科学态度，引起学生的兴趣，具有不可代替的作用。

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简介：在人们平时生活实际中应用非常多的数学知识之一是数和计算，并且这也是小学数学教学的基础知识。为了实现学生计算能力的培养，广大的教育工作者不断探究教学模式，尽管取得了相应的效果，可是依旧面临不足之处。为此，本文根据自身的教学经验与实践，探究了小学数学教学中学生计算能力的意义以及培养策略问题，旨在提供借鉴作用。

简介：教育家叶圣陶先生曾作过一个生动的比喻：“阅读是怎么一回事？阅读是吸收。好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的养料。”早期阅读是指婴幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读准备和前期书写准备，其中包括知道图书和文字的重要性。

简介：孩子的口语表达能力在日常生活中是不断发展的，通过幼儿间的交流，幼儿和家长间的沟通，以及幼儿和教师间的情感交流，都可以培养孩子的语言表达能力∽《幼儿园教育指导纲要》中指出，“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解”，因此指导幼儿欣赏文学作品是十分重要的。我尝试了以下做法：

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简介：随着新课改的逐步展开和深入,我国的音乐教育理论更加注重实用性。《音乐课程标准》的实施建议中提到:要求学生具有一定的识谱能力,要多接触乐谱,这有利于参与音乐欣赏、音乐表演和音乐创作等实践活动。那么如何培养小学低年级学生的识谱能力呢?以下是我在教学中做的几点尝试:1背唱乐谱,建立音高概念《课标》中指出:识谱要和演唱密切结合,要以音乐为载体,在学生感性积累和认知的基础上进行,要重视音准方面的要求,可以通过学生熟悉的歌曲识读乐谱。教过低年级的音乐老师都

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简介：培养学生阅读能力在初中语文教学中有着不可估量的作用。阅读能改变学生的人生观、世界观、价值观,也能提升学生的艺术价值和思想价值,通过深刻的主题和经典的人物形象,来感知读者的心灵世界,是文学历史发展不可缺少的源泉。

简介：嗨!各位同学,大家好!新学期已过去一段时间了,大家现在是否比以前更聪明了呢?我想,那些总能跟我一起进行健脑增智培训的同学一定会变得更聪明些吧?今年的前三期,我给大家讲的主要是与学习能力有关的现实问题。有些小读者或许有这样的疑问:讲那么多道理有什么用?何不多介绍些具体的方法呢?其实,这正是我现在要向大家申明的——想要真能健脑增智,许多时候,明白一个道理要比匆忙地就去学些具体的方法更重要,因为道理不明确,不少人会怀疑具体方法的效果。道理明白了,你才会豁然开朗,才会行之有效地去运用那些具体的方法,正所谓"道不明,行则惘"啊!那好,道理咱可都讲过了,下面就来些具体的方法吧!

简介：物理是初中阶段的重点学科之一,同时也是教学的难点,初中阶段的学生初次接触物理知识学习,由于很多知识点抽象复杂,因此学生掌握起来难度系数大。作为初中物理教师应该将自身的引导优势发挥出来,让学生养成良好的动手操作习惯,从而让学生能够积极主动的去探索物理知识,加深对知识的理解和掌握,逐渐掌握运用物理知识分析解决实际问题的方法,促进物理学科素养的有效培养。同时学生的动手操作能力不断提升,对其他学科的学习也十分有利。本文结合本人多年的教学经验,探讨和总结了初中物理教学中培养学生动手操作能力的有效策略。希望对提升初中物理教学质量有借鉴价值。

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