简介：【摘要】随着我国现代化进程的不断加快，城市建设的需要,大多数农民都涌入城市，这就衍生出一个特殊群体——留守儿童。童年期是人生发展的关键期，是需要父母关爱，家庭温暖的时期，留守儿童却要在这时与父母分离，这将给他们的生活、心理带来很大影响。随着国家教育政策的变化，一大批留守儿童回到父母身边，在城市接受教育，但童年孤独、和老人为伴、与游戏为伍留下的烙印，深深地印在他们幼小的心灵。他们心理的困境亟须心理专家、教育工作者的帮扶。

简介：摘要：城乡结合部又为城乡接合部，为城市与乡村地区的过度地带，所在地区的局面有着明显的城乡过度特征。并且存在环境问题和社会管理问题。而在城乡结合部的小学中，外来务工子女在日常生活习惯、知识水平上存在不同程度的差距，给当地的学校教学管理带了多方面的压力。因此，在实际的教育过程中，需要坚持“以人为本、和谐发展”的教育理念，从而在科普教育的过程中，融入创新、实践、发展的交易思想，进行全面的科普素质教育。

简介：【摘 要】教育家叶圣陶说：“教育就是习惯的培养。”所以，习惯在很大程度上决定了我们学习与工作的成绩以及生活的质量，进而影响我们一生的成功与幸福。孔子还告诉我们：“少成若天性，习惯如自然。”意思是说小时候养成的习惯会像天性一样自然坚固。对于城乡结合部的学生来说，良好行为习惯的培养是一个长期的过程，也是我们教师所面临的一项重要任务和责任。鉴于此，笔者结合自己的工作实际，对城乡结合部学校学生良好习惯的培养进行初步探索。

简介：

简介：摘要：城乡结合部是比较特殊的位置，一方面其教学资源不像城区一样发达，另一方面学生表现为学习成绩以及自律性等较差，而且留守儿童现象较为严重，因此城乡结合部的学生在教学方面存在更多的问题。另外对于小学生的课业负担而言城乡结合部也有比较特殊的存在，小学生的作业需要辅导，但是随着城市发展过快，城市附近的资源被纳入到新的城区中，而距离城市较近的就成为新的城乡结合部，而这些地区不仅教育资源紧缺，而且留守现象严重，特别是近年来，城市进程的加快，让一部分学生的素质急剧下降，家长的个人素质以及学历水平没有明显的提升，所以在课业方面存在无人辅导的局面。这都是城乡结合部教育需要解决的问题，本文立足城乡结合部的教育工作，分析其面临的重大问题，并结合实际经验，对这方面的教育问题进行研究，最终提出一些解决的措施，从而更好的解决城乡结合部小学课业负担问题。

简介：摘 要：随着经济的飞速发展，我国城镇化规模逐渐扩大，市政道路的建设需要也在不断地加强。城乡结合部市政道路具有“城市道路”和“乡村公路”两种属性，需要结合当地的情况进行精细化的设计。本文从城乡结合部道路与当地土地使用用途的矛盾出发，分析城乡结合部道路的特点，探讨城乡结合部市政道路的精细化设计，以此达到规范。希望本文能为类似的城乡结合部道路设计提出有建设性的建议。

简介：摘要：小学阶段在现代教育工作中占据着关键性的位置，对学生自身成长及综合素养全面发展有着极大地影响。而数学属于小学教学的重要科目之一，在一些城乡结合部地区，相关教师需要积极转变传统教育理念与模式，提高对数学教学的重视，并根据教育部门的政策要求，积极引用情境法、形象记忆法等方式，提升课堂教学的灵活性，激发学生学习兴趣的提高，为小学数学教学工作健康发展奠定坚实基础。下面主要对城乡结合部小学生数学学习兴趣的培养进行分析探究。

简介：【摘要】成功的班级管理对于学生的学习以及学校管理有着积极的影响，城乡结合部小学教育资源的配套落后于城市化的发展速度，班级管理工作也存在诸多的问题。本文立足于在城乡结合部小学班级管理现状、小学班主任的职责与小学生学习与发展的需要，结合柔性管理等现代教育管理理论，从班级管理制度等方面探讨了城乡结合部小学班主任班级管理方法，希望能够为提高城乡结合部小学班级管理水平提供有益的参考。

简介：摘要：全国妇联、教育部等11个部门近日印发《关于指导推进家庭教育的五年规划（2021—2025年）》，把构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系、健全学校家庭社会协同育人机制、促进儿童健康成长确立为今后一个时期家庭教育发展的根本目标，推动“十四五”时期家庭教育高质量发展。规划明确，到2025年，家庭教育立德树人理念更加深入人心，制度体系更加完善，各类家庭教育指导服务阵地数量明显增加，稳定规范专业的指导服务队伍基本建立，公共服务资源供给更加充分，覆盖城乡、公平优质、均衡发展的家庭教育指导服务体系逐步完善，学校家庭社会协同育人的机制更加健全，家庭教育在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人中发挥更重要的基础性作用。在巩固发展学校家庭教育指导方面，规划指出，推动中小学、幼儿园普遍建立家长学校，每学期至少组织两次家庭教育指导服务活动，做到有制度、有计划、有师资、有活动、有评估。

简介：摘要：在我国的区域建设发展过程中，城乡结合部是连接城市和乡村的重要枢纽地带。该地区的道路交通管理情况也是该区域建设过程中的重要部分，由于该地区的特殊性，其道路交通管理情况与其他的地区相比较有着更多的复杂问题。基于此，本文主要探索城乡结合部当前交通管理混乱的对策，提升城乡结合部整体的交通环境。

简介：摘要：在我国的区域建设发展过程中，城乡结合部是连接城市和乡村的重要枢纽地带。该地区的道路交通管理情况也是该区域建设过程中的重要部分，由于该地区的特殊性，其道路交通管理情况与其他的地区相比较有着更多的复杂问题。基于此，本文主要探索城乡结合部当前交通管理混乱的对策，提升城乡结合部整体的交通环境。

简介：摘要：立德树人背景下，为促进学生德智体美劳全面发展，引领学生身心健康成长，这不仅是学校和教师的工作职责，还是广大家庭与家长的必要义务。在初中教育教学中，针对学生管理，城乡结合部家长在管理孩子的过程中出现各种问题，影响学生的正常学生与健康成长。通过问卷调查和数据分析，明确主要现状包括：家长教育水平不高、家长教育不够严肃、家长教育方法不当、家校合作水平较低。基于这些问题，探究解决的对策：家长以身作则，发挥榜样作用；制定奖惩措施，做到严格遵守；重视亲子互动，共同参与活动；加强家校合作，共同关注成长。在家长与教师的共同努力下，可以更好教育孩子，促进孩子身心健康成长。

简介：摘要：城乡结合部的学校其生源构成较为复杂，主要包括一些外出务工人员的子女、个体户子女、外来务工人员子女等。这些学生的家长早出晚归，忙于生计，很少有充足的时间陪伴孩子、关注孩子的教育问题。基于此，以下对城乡结合部学生管理与自信心培养策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：目前，受多种原因的制约，我国目前的学生厌学问题越来越严重。针对这一问题，作者结合自身的教学实践，对乡村学生产生厌学现象的原因及对策进行了探讨。

简介：摘要：随着我国城乡结合部学校的不断发展，这一特殊类型的学校教育面临着独特的挑战。城乡结合部学校既受到城市化进程的影响，又深受农村背景的制约，学生群体的多样性和差异性较为显著。在这一背景下，数学教育成为学校教学改进的重要方向。然而，传统的一刀切的教学策略难以满足不同学生的需求，特别是在数学学科这一普遍被认为较为抽象和难以理解的学科中。

简介：摘要：随着社会的快速发展和城乡结合部地区的快速城市化，教育领域面临着前所未有的挑战与机遇。家校合作作为教育领域中的重要组成部分，对于促进儿童的全面发展具有不可替代的作用。然而，在城乡结合部地区，家校合作往往受到各种因素的制约，如家庭背景、文化差异、教育资源不均等，导致合作效果不尽如人意。因此，本研究旨在探讨城乡结合部家校合作的转型，构建活力教育生态，以适应新时代的教育需求。

简介：文章以长株潭城市群生态体育旅游为研究目标，首先阐述了生态体育旅游兴起的背景，然后分析了了长株潭城市群生态体育旅游资源一体化的难点，最后提出长株潭城市群生态体育旅游资源一体化的可行性。通过生态体育旅游资源一体化的应用，为争办更多更具规模的生态体育比赛找到了突破口，对进一步发挥体育促旅游经济、促社会发展的功能具有广泛的社会意义。

简介：长、株、潭一体化是湖南人的一个梦,据说早在毛泽东同志在世时就曾有学者提出这样的构想.我以为随着网络事业的发展,交通运输业的改善,城市建设将进入一个巨型城市系统规划的高潮,这为长株潭一体化提供了思想准备和物质基础,不远的将来三城网络化的构想就会变成现实.但这时急需一个正确的、系统的科学理论对其战略行为进行规范和指导.有幸在攻读博士学位期间参加了左川教授主持的这门专业理论课的学习,又聆听了吴良镛先生及其他几位院士、教授所作的关于人居环境科学的系列报告,受到很大启发.现根据吴良镛先生的最新巨著,结合湖南省的城市规划实际,运用人类聚居学原理来探讨长、株、潭城市网络化的可能性和长远规划,一一管之见,欢迎指教.

简介：加快实现技术创新绿色化,不仅是中央的重大战略部署,更是实现我国绿色发展、循环发展、低碳发展的根本之路。在严峻的资源环境约束形势下,只有统筹经济发展和环境保护,强化技术支撑,才能实现可持续发展。湖南省充分利用长株潭“两型社会”试验区先行先试的优势,带动全省综合创新能力进入全国前十、2010-2012年高新技术产业产值年均增速居全国第一,为技术创新绿色化创造了可推广、可复制的经验模式,并在全国推广。

简介：森林保健旅游已经成为健康旅游的一大热点。在森林保健旅游的研究中，旅游偏好研究的成果较少。通过引入生活形态的概念，对长株潭地区的城市居民加以细分，来研究生活形态迥异的城市居民在森林保健旅游领域的旅游偏好。研究发现，长株潭地区的城市居民可细分为保守稳重型、消极随意型和积极进取型三个不同生活形态的族群；进一步研究发现，不同生活形态的族群在人口学特征、森林保健旅游项目、信息渠道、出行时段、出游方式、入住方式以及消费意向等森林保健旅游偏好方面存在差异。基于研究结论从产品开发和市场营销角度提出相关建议。