简介:[摘要]测试技术是自动控制重要的专业课程,涉及到较深的信号理论,同时又有较强的工程实践性,公式多,枯燥难学。笔者在教学实践中,对教学内容进行了充实,注重阐述数学公式的物理意义,增加了工程实例中传感器安装方式的详细讲解;同时对教学方法进行了改进,注重激发学生的兴趣,取得了良好的教学效果。[关键词]测试技术信号理论教学方法一、引言机械工程测试技术是自动控制重要的专业课程,其教材从内容上可大致划分为三个组成部分[1]:1、有关信号处理的理论分析及测试装置特性分析;2、传感器及中间变换器,主要介绍各种常用传感器及电桥测量原理;3、这部分是作为前面两部分的应用说明,主要包括力和应力的测量、运动量(包括位移、速度、加速度)的测量以及温度测量等。上述三部分内容各有其不同的特点:信号处理理论中,数学公式较多、推导繁杂,学生对此有怕学厌学心理;传感器和中间变换器部分相对简单,但一般要求学生有一定的模拟电路基础,否则讲解起来比较困难;应用部分则集合了一些常见物理量最普遍的测量方法,以加深学生对测试系统设计理解。然而大部分教材对这些内容仅作概略性描述,学生往往难以深刻理解,出现学不懂理不清的现象......
简介:摘要21世纪掀起了知识、技术的尖端发展的大潮。职业技术教学也不例外,职业高中园艺专业课是一门实践性很强的学科,传统的园艺学专业实践教学存在着实验内容浅显、实践教学环节与生产实际脱节、投入低、教学环节各自独立、知识的持续性连贯性较差等问题,制约了学生创业能力的提高。今后必须加强课程体系的改革,加强专业基础课的教学,强化实践环节,优化实验项目,改革实验教学方法,注重学生创新能力和综合素质的培养。
简介:摘要当前中职文化课教学总体现状仍是耗时、费力、低效。要从思想认识、组织保证、务实的教材和创新教学模式教学方法等方面进行深度改革。只要有强烈的责任心、持久的研究力和深入的实践探索,中职文化课教学就会步入一个新的天地。
简介:网络经济在现代社会带来的创新和面临的挑战已经毋庸置疑,然而网络经济发展的同时,社会制度也受到包括网络经济在内的各种冲击,从而面临着不断的改革。税法改革与网络经济的发展的不同步,既可能表现为税法的滞后性,也可能表现为税法对网络经济不完善面的补正。近年来,我国在税制改革方面取得了重大进展,既包括实体层面的营业税改增值税,也包括征管层面网络发票的制度推进,这一切对于网络经济在某些程度上既带来了新的挑战,却又在某些程度上给予了新的合理的诠释。此外,由于网络经济的无国界和税收利益的国家化,一方面不同国家的税制差异既可能带来对资本吸附的黏性差异,也可能带来新的税收筹划;另一方面经济全球化也可能推进税制改革的趋同性,在封闭经济环境下单一模式税制运行无法暴露的缺陷在全球化背景下的日益放大,成为制度后进国家的改革的动力之一。由此可见,网络经济和税法改革之间的互动既有宏观层面,也有微观层面,本文将以税法改革为逻辑起点,着力研究全球经济、网络经济下的应对与完善,并以此为契机探讨未来的发展趋势。