简介：要使艺术设计专业建设和发展适应现代社会需要，就要对教学工作做出相适的调整和改革。坚持面向未来和国家化发展战略，实现在最新的当代艺术平台上整合教育资源，并通过项目学习弥合基础与专业课程的鸿沟。专业人才培养方案构建体现应用性；师资队伍体现多元化；满足学生和社会发展的需要。

简介：摘要：环境艺术设计专业培养的学生是未来要能从事建筑、城市规划、景观设计、室内设计等领域工作，以及满足本专业教学与研究工作需要的德才兼备的高技能专业人才。素描是环境艺术设计的基础必修课程，对本专业素描的教学进行研究与探索是对学生的负责，是对做好本学科教学的思考与探讨。

简介：通过对环境艺术设计的内容与当前的形式来分析研究市场与环境艺术设计的关系,它们既有共性又存在着互补性,它们之间是相互依存、不可分割的。同时探索了环境艺术设计专业市场化道路的途径,实现设计的双重价值。

简介：　　目前,在高职院校中开设与设计相关专业的学院达90%以上,而对造型基础课程教学内容和方法的认识和理解处于不同的层面.对此,我们结合教学中的一些体会,谈谈自己的想法.……

简介：摘要：近年来，我国经济快速增长，为艺术设计专业的发展提供了有力支持。同时，艺术设计作为一门与创意和文化产业密切相关的学科，具有巨大的发展潜力。在这一大背景下，高校纷纷积极进行教学改革，旨在适应艺术设计专业的快速发展需求，并确保毕业生具备与市场需求相符的综合能力。这要求艺术设计专业的教育需要更多的创新和适应性，以培养出更具竞争力的毕业生。因此，研究高校艺术设计专业的教学模式和教学方法的完善策略变得至关重要。这不仅有助于提高教学质量，还有助于更好地满足行业和社会的需求，从而为学生的全面发展和综合成长创造更有利的条件。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入和素质教育工作的推进，教育发展背景给艺术设计专业教学模式提出更高要求，在传授专业理论知识的同时还应加强实践教学，进而促进学生创新、设计等能力的提高。基于此，本文对艺术设计专业教学中的不足进行分析，立足于理论与实践双驱动模式的现实意义研究该专业构建此教学模式的有效途径，以期提升教学效果。

简介：摘 要：艺术设计专业近年来发展形式较好，学生的道德观念、思想素质也越来越受到学校以及整个社会的重视。在平面视觉设计的学生发展规划中，对于学生思想素质的重视程度越来越大，学生良好的思想道德素质不仅是学习好专业知识的前提，更是学生将来更好融入社会的一个重要基础。在艺术设计专业开展课程思政，可以全面提升学生的思想道德素质，帮助学生树立正确的观念。

简介：摘要：高职院校艺术设计专业教学要向社会提供专业丰富设计人才，为提高人才培养成效高职院校必须要提高教学的有效性。根据实践调查，艺术设计教学的有效性需要受结合实践学习开展，提高学生的应用实践技能，培养学生的专业技能。基于学生全面发展的需要出发，高职院校艺术设计专业教学需要提供实训基地，为学生的实践提供场地，提高校内实训基地建设指标与标准，满足艺术设计行业对专业人才的需求。

简介：摘要：针对设计专业大学生视觉素养的培养研究一题展开了较为深入的研究, 同时结合高校艺术设计专业中的视觉素养内容与笔者的自身经验总结出了几点大学生视觉素养的培养措施, 以期能够对我国高校艺术专业教学水平的整体提升献上一点绵薄之力。

简介：摘要：在进行中职艺术设计专业的美术课程教学时，为了保证教学效果，需要进行教学的改革和创新。本文主要围绕中职艺术设计专业美术课程教学创新举措展开分析和论述，首先介绍设计类基础教育的相关内涵，然后分析推进中职设计类专业美术教学创新的有效举措。

简介：

简介：摘要：随着社会和科技的持续性发展，党中央、国务院高度重视生态文明建设和新时代学校美育工作。环境艺术设计专业解决的是人与自然环境的协调关系问题，生态美育如何运用艺术教育形式融入环境艺术设计专业教学实践，培养学生可持续发展能力是探究的主要问题。以高校融入环境艺术设计专业生态美育作为研究对象，从室内外空间设计融合生态美学教学意义角度，针对目前生态理念下环境艺术设计专业教学提出具体的实施路径，以期为高校育人方式探索和环境艺术专业建设及相关课程教学实践提供参考。

简介：摘要：高职教育在我国教育体系中占据重要地位，为我国社会发展提供了大量的实践性技能人才。针对高职院校环境艺术设计专业而言，必须要加强对学生实践能力的培养，提高学生专业素养，促进学生全面发展。教师要改变传统教学观念，做到与时俱进，采取有效的模式做好教学改革，提高教学质量。本文主要对高职环境艺术设计专业实践教学改革进行了研究，提出了相关建议。

简介：摘要：职业教育是培养应用型人才的主要场景，在教育教学工作中，职业教育需要以实践能力培养作为基本导向。高职院校艺术设计类专业近年来开展了工作室人才培养机制，通过理实结合的教学模式，组织学生参与到工作室的平台实践当中。在新时代的教育创新培养下，高职院校积极推动校企合作新格局建设，利用校企合作平台创建工作室服务机制，为学生提供参与艺术设计实践的场景，帮助学生在不断的任务实践当中得到艺术设计能力水平的全面提升。

简介：摘要：非遗是我国千百年来勤劳勇敢的劳动人民的智慧结晶，彰显出我国劳动人民的创造力和想象力，同时也为世界文化的多样性作出了应有的贡献。非遗历经千百年的传承，所承载的文化记忆十分宝贵。做好非遗的保护与传承工作，是社会各界人士的义务与责任。将非遗引入高校艺术设计专业教学，可以使二者产生巨大的互惠价值。本文将立足实际，探讨高校艺术设计专业传承和创新非遗的可行举措。

简介：摘要：技师学院艺术设计专业的学生步入社会后，需要掌握扎实的专业能力，面对复杂的工作环境。从学校层面来说，要积极构建更高质量的教学体系，帮助广大学生实现个人进步。目前，在技师学院艺术设计专业教学中，有待改进的问题主要有教学模式陷入刻板化、实践教学体系不完善、教学团队需要再进步等。要想进一步提升技师学院艺术设计专业的教学效果，首先要正视这些问题，科学地解决这些问题。

简介：摘要：非遗是我国千百年来勤劳勇敢的劳动人民的智慧结晶，彰显出我国劳动人民的创造力和想象力，同时也为世界文化的多样性作出了应有的贡献。非遗历经千百年的传承，所承载的文化记忆十分宝贵。做好非遗的保护与传承工作，是社会各界人士的义务与责任。将非遗引入高校艺术设计专业教学，可以使二者产生巨大的互惠价值。本文将立足实际，探讨高校艺术设计专业传承和创新非遗的可行举措。

简介：摘要：新文科背景下，人文艺术在人们生活中占有越来越重要的地位，为艺术设计专业实践教学提供了新的发展方向。立足于“人才质量观”是艺术设计专业的根本，建立“能力培养”的发展方向，增强学生知识的应用能力与思维的创新能力。本文从新文科背景出发，对艺术设计类专业实践教学进行一系列的分析和探究，提出实践教学课程设计的新方案，并就跨学科创新实践教学模式提出看法，希望可以对相关领域的工作人员提供有参考价值的建议，促进我国新文科背景下艺术设计专业类教学的不断发展。

简介：摘要：二十一世纪，我国已经步入到大数据时代，在高校教学中，引进了诸多先进教学理念与方法，打破了网络世界和现实世界的界线，新冠疫情让线上课程成了新的趋势，这都潜移默化地影响着高校的课程教学。但是众多高校的艺术设计专业对于这种变化并不敏感，依然使用传统的教学策略来应对不断变化的新环境，从而导致艺术设计专业课程教学中的诸多问题涌现有待解决。特别是艺术设计类专业，对市场趋势的依赖性，课程越来越重视提高学生设计实践应用能力，显然传统教学模式已经落后，难以满足出现的新需求新趋势。

简介：摘要：能力目标的准确定位是艺术设计专业一体化教学的关键，制定与现实社会发展相适应的能力目标是教育教学改革的时代需求，强调的是学生主体性的参与和发挥。因此，职业院校应以对艺术设计专业课程一体化的思考为切入点，围绕着如何调动学生的参与实践的积极性，以项目群为导向，不断优化教学资源，创新课程教学方法和手段，构建教学与实践相融合的一体化教学模式。