简介：合村绣花鞋起源于唐朝宝应年间,要经过近90道繁复的工序才能完成。合村小学的孩子们通过学习这延续千年的古老技艺,学会了耐心和细致,更学会了传承那份来自时光深处的美好。

简介：琴星的2015是一个传承之年,同时也是一个创新之年。随着银城校区、龙蟠校区、万达校区的成立,琴星已发展为有14所分校的温暖大家庭,成为颇具影响力的艺术培训平台。传承、创新与感恩是琴星一直以来秉承的理念。

简介：《传承》杂志创刊于1982年,原名《广西党史》,由广西区党委党史研究室主管主办。《传承》以'传承红色精神,弘扬中华文化'为主旨,大力发表红色精神、文化传统方面的学术论文,尤其是处在学术前沿的有新理论、新观点、新方法、新材料的哲学社

简介：山东康通华泰大药房一店最初名为临清药材公司药材一部，开业于1958年，已经持续经营了五十多年，历史积淀深厚。

简介：会计作为一门应用型科学．有着几千年的发展历史．会计机构、会计制度和会计技术及手段不断推陈出新，与时俱进。文化，核心是“心”，关键在“化”。如晋商“汇通天下”理念的提出．这实际上体现了一种追求．在共同的价值理念的指导下．会计群体为人处世会有一定的标准．这也就形成了会计群体的文化氛围．晋商在经营过程中所体现出、来的诚信及儒商品质．至今仍影响着诸多会计人及商界人士．这个过程本身就是一种传承．．正是在这种“对话”中．形成了会计文化．从而又反过来促进了会计文化内涵的不断丰富与发展。

简介：为了活跃校园文化,培养队员热爱祖国语言文字、理解诗文深刻内涵,从而陶冶情操、提升审美情趣,上海市绿晨小学举行了＂经典传承,书香校园＂朗诵比赛。比赛中,优美的诗文,精彩的朗诵,奏响了中华民族传统文化的和谐旋律。一首首耳熟能详、脍炙人口的经典诗词,在各中队队员的精心演绎下,给人耳目一新的感觉。

简介：2007年1月9日《人民日报》刊登易中天文章说，不断有媒体追问我：你讲历史，都站在一个现代人的立场上，你能保证你讲的历史是真实的吗？我的回答是，讲历史必须用现代的眼光。只有站在现代人的立场上才能更深刻地理解历史。

简介：华盛集团董事长兼总裁石中生匆忙赶去紫金山陪温妮数星星，他苦心挑选与打造的智能仿生机器人“盛世”立即进入角色。

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简介：〔摘要〕《先秦诸子散文选读》聚集了大量文化典籍中的优秀篇章，是培养高中生古文阅读能力、陶冶学生性灵的最佳教材。快节奏的现代社会，孩子不愿把时间“浪费”在“咬文嚼字”地思考和阅读上。文言词句障碍、认知水平差距、道德修养不足、价值观不同等因素，致使研习教材难度加大，学生教材外徘徊。教师作为课堂教学的主导者，必须带领学生认识“元典”的重要性；展示“元典”在社会生活中的各种形态；改变教学观念，适时指点学习“元典”的科学方法。

简介：成都杜甫草堂是诗圣杜甫流寓成都时的故居,毗邻浣花溪而建,后经历代修葺重建而保存至今.草堂园林简朴典雅,诗景相融,今日在成都杜甫草堂博物馆看到的茅屋故居正是根据杜诗中的描绘而取意其意境于1997年建设的古典园林景观.杜甫草堂将古典园林与杜甫诗意巧妙的结合在一起,整个景观的设计和建设无不体现出杜甫草堂特有的园林文化艺术和深厚的传统文化内涵以及杜诗的精神与意境,景观考虑到了整体的布局,也留意于细节的体现与表达.本文试就草堂茅屋的园林文化与杜诗意境两方面作一简妥的分析与讨论.

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简介：数字化时代，文字记录方式发生了革命性变革，键盘输入代替了书写。早前一项调查显示，两千余名受访者中有逾八成的人承认写字有困难。作为中华文明标志的汉字，是否正遭遇一场前所未有的危机？

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简介：我父亲叫王殿全，今年96岁了，他1946年参加革命，在吕梁军区政治部工作，任司务长兼摄影员，曾经给贺龙、罗贵波等照过相。太原解放后改编到山西省军区。1953年转业到地方，在汾阳市粮食局工作。1984年离休，他离休的时间正好是《山西老年》的创刊时间。他和《山西老年》整�

简介：【摘要】《纲要》中指出我们要“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀”，要将“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感”作为保教的主要目标之一。传统文化是我国人类文明经过几千年演变而汇集成的一种反映我国特质和风貌的民族文化，是社会历史的沉淀物。传统文化的传承和生命力的彰显需借助于教育，在幼儿园开展传统文化活动，幼儿园与社区、家庭协同，挖掘幼儿周围环境中的传统文化教育素材，创设传统文化的教育环境，注重课程资源的收集、整理和利用，将传统文化在幼儿一日生活中有效渗透，充实传统文化的教育内容，开展传统文化的特色活动，不断拓展特色园本课程。

简介：祭禹,世世代代绵延不息春日融融,和风惠畅.4月1日,位于绍兴市东南郊会稽山山麓的大禹陵显得格外庄严.4000多年前,中国历史上第一个王朝--夏朝的开国之祖大禹就葬身此地.大禹以其治平天下洪患的盖世奇功而赢得万民景仰.

简介：不要让传统文化走向衰亡。传统文化，我们民族的灵魂，民族的根，我们5000年中华的魅力所在。

简介：摘要：经典古诗文是我国传统文化的精髓，它是我们感受中华文化的一个窗口。在教育教学中，以多样的教学形式引导学生赏读经典古诗文，有利于陶冶情操，加强修养；有利于弘扬祖国优秀文化，增强民族自信心和自豪感。