简介:一、课题背景高中通用技术必修模块《技术与设计1》第三章《设计过程、原则及评价》的第一节“设计的一般过程”所阐述的设计的一般过程的思想,是该书的中心内容,教材随后的第四到第八章是对这一节内容的铺开讲述。该小节以“便携式小凳的设计”为例,通俗而又形象地介绍了设计的一般过程。在本小节的学习中,教师应安排一个具体的设计项目,让学生亲历设计的一般过程,体验意念的具体化和设计方案物化的艰难。经过多年的通用技术教学的实践,本人成功地开发出了一个名为“以KT泡沫板为材料的正六面体设计”的设计项目。该项目以KT泡沫板为材料,通过对用不同的连接方式做成的正六面体的强度的比较,探究最合理的连接方式,即燕尾榫的连接方式。
简介:摘要目的研究分析不同材料嵌体修复后牙邻面牙体缺损的效果。方法此次研究的对象是选择122例(140颗牙)牙邻面牙体缺损患者,将其临床资料进行回顾性分析,并随机分为分为A组(61例,72牙)与B组(61例,68牙)。A组应用Dialogvario嵌体修复,B组患者应用e-max铸瓷嵌体修复。比较两组疗效。结果两组边缘密合度、颜色匹配以及继发龋发生率、2年随访率对比,差异无统计学意义(P>0.05);A组修复体完整性成功率明显高于B组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对牙邻面牙体缺损患者应用Dialogvario嵌体修复,能够获得满意修复效果,值得推广。
简介:摘要:煤矿综采工作面的安全高效运行对于矿井生产至关重要。本文针对综采工作面的电机应用进行了深入研究和分析。首先介绍了变频一体电机在煤矿综采工作面中的应用现状,然后针对其存在的问题进行了详细分析。问题涉及到电机运行稳定性、能效优化、设备寿命等方面。最后,提出了针对这些问题的解决方案和改进建议,旨在提高煤矿综采工作面的生产效率和安全性。
简介:摘要: 本文以简阳市教师进修学校新教师队伍建设为例,详细阐述以实践打磨为主的“三面向”新教师培养模式的缘起、内涵及探索过程。通过培养,新教师对培训教学、班级管理、教师素养、学生状况等形成更加成熟的思考,做到培训讲座理论剖析到位、方法输出得当,案例制作贴切,所授课程深受校长和教师们的欢迎。 通过 不断探索,不断修改,一边总结经验,一边正视问题,经过六年尝试,“ 三面向 ”新教师培养模式初步形成。