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  • 简介:编者的话:解完一道数学题后,有些同学往往很少回头看,致使如"解题思维过程不完整、步骤不齐全、运算不准确"等问题不能及时发现,从而造成解题错误。只顾解题,对数学基础知识不归纳,就很难形成知识系统;对数学思想方法不小结,解决问题的能力就很难提高。因此,同学们在解完题后要经常进行反思,以养成良好的数学思维习惯,提高解题的正确率,不断培养数学思维的深刻性和灵活性。本文就解题后如何反思,进行举例分析。

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  • 简介:1.写作指导记叙文是作文中最普遍、最基本的一种文体,它通常以记叙和描写为主,是以记人叙事为主要内容的一种文体,叙述人们的经历或事物发展变化的过程。写记叙文时要注意以下几点:

  • 标签: 文体 类指 记叙文 写作指导 事物发展 叙述人
  • 简介:第26条:撤回叫牌和攻牌限制规则原文:当违规者撤回一个叫牌,并且选择了一个不同的叫牌作为该轮的最终叫牌时,之后如果他成为防家:A.与特定花色关联的撤回叫牌撤回的叫牌,如果与一种或者多种特定花色关联(与其他花色无关),并且:

  • 标签: 注释 官方 桥牌 复式 第26条 叫牌
  • 简介:今年六月初,学校举行了名曰“中考热身”的最后一次调考。考完后,老班“良心发现”,特别“恩准”我们初三班学生休假半天外加一个夜晚。回到家里,由于考试失利,我心里不爽,干什么事都没有心情,

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  • 简介:一、创设情境,触动学生情感之弦1.同学们,喜欢欣赏音乐吗?今天这节课上,老师想先播放一段乐曲,在听之前,请看大屏幕——(屏显:(1)这是一首千古绝唱,它曾在美国获得世界十大音乐经典作品之一的殊荣,还荣获20世纪华人音乐经典作品奖。我们应该自豪地说,这位创作者是中国音乐史上罕见的民族音乐家。(2)多次亲自指挥这部作品演奏的日本指挥家小泽征尔先生,

  • 标签: 《二泉映月》 阿炳 小泽征尔 中国音乐史 民族音乐家 双目失明
  • 简介:大部分小学语文教师反映三年级学生起步作文太难教了,学生一听习作就抓耳挠腮,看着书本发呆,仅仅三言两语,没有具体细节,主次不分,详略不当,结构零乱,缺乏安排。怎样指导学生写好起步作文呢?我的建议是从兴趣、读写、说练、修改、鼓励几方面抓起,学生就会写好作文。一、激发兴趣,爱上作文"兴趣和爱好是最大的动力。"关键在一个"趣"字和"爱"字花力气!"兴趣是入门的向导,热爱是最好的老师。"如果教师能激

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  • 简介:写在前面的话:在同学眼里,老师是权威;在家长眼里,老师是神圣。所以,面对这份职责,我永不懈怠。每年的教师节,我都会反思一下自己,这一年在教学方面有了哪些收获?这一年在育人方面有了哪些进步?

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  • 简介:、教材中的地位和作用《项式定理》是普通高中课程标准实验教科书人教A版选修2-3第一章第3节第1课时的内容.它既是安排在排列组合内容后自成体系的知识块,利用项式定理可以得到关于组合数的一些恒等式,也是初中学习的多项式乘法的一个自然推广°、学情分析首先在知识上,学生已初步掌握计数原理,清楚多项式乘法运算法则,并且在选修2-2中,学生已经学习了《推理与证明》一章,掌握了归纳推理、类比推理、演绎推理及数学归纳法,具备了应用推理证明所需要的知识、解决问题的意识和探究项式定理的能力.

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  • 简介:国海事件显示,债市某些机构风险内控赢弱,过于注重短期收益,引至激进加杠杆行为,极大地加剧了市场风险。

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