简介：初夏，疯狂英语杂志社赶赴位于粤西的阳江市，与岗列中学、奋兴中学、茶山中学、兴华中学、方正中学、阳东二中这六所中学开展“粤邮大讲堂·公益讲座进校园”活动，给近三千名学生进行了“BeCrazyaboutEnglish”的主题讲座。如此盛大的活动当然少不了我们的“讲师大叔”——帅气的他以标准、地道、优美的英语发音和风趣的话语受到了师生们的一致认可和欢迎，学生尖叫声不断，讲座一结束，要求签名的蜂蜜们立马冲了上来。“讲师大叔”又火了一把！

简介：众蜂蜜，新年好！HappyNewYear!Mayyouhaveagreatyearandawonderfultimeahead!Besuccessfulinacademicstudy!……怎么样，我们这期刊登的新年贺语是不是让你收获了许多点赞？不用谢，这是全体小编给众蜂蜜的新年贺礼。撒花——当然，那几十句贺语只是个引子。估计你拿到这期杂志时正忙着复习，要迎接期末考试吧。考试过后就是长长的寒假，当然，还有春节。有“先见之明”的我们为你精心准备了寒假大礼。对了，考试结束后，估计你也会拿到提前出版的2月号杂志——双重大礼！寒假快乐！

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简介：郭跃时代，能否到来，金牌背后，那是我所不能了解的事，田径的待遇,初恋足球,

简介：窗外寒风那个吹啊,让小编不由想起了那个起风的下午……话说这天下午编辑部要跟广州市番禺区石碁三中来个亲密接触,搞个英语讲座什么的（中间迷路过程省略一千字）……然后小编一行人终于到达了目的地,开始了讲座……

简介：近日，武汉理工大学针对“考试作弊”出台新举措：一人作弊，全班受牵连。该校成为湖北省继武汉大学出台“一人作弊，全班取消考试成绩”规定后，第二所制定类似方案的审校。

简介：在我的世界里,有些年月总不止四季。春季清风徐来;夏日骄阳似火;秋天层林尽染;寒冬银装素裹。这一年,终于迎来了第五季,我的毕业季。小学五年,大家从懵懂无知的淘气小孩长成了一个翩翩少年。这个过程中,有快乐,也有悲伤;有欣喜,也有失望。平时,大家总是忙碌着自己所谓的'大事'。总是要到离别时,昔日团队合作,互帮互助的美好景象才依依不舍地涌上心头。

简介：感悟已成为语文教学越来越抢眼的视点。什么是感悟?笔者以为，只能意会不能言传是感悟，豁然开朗、恍然大悟是感悟，怦然心动、心潮起伏是感悟，刻骨铭心、心领神会也是感悟。感悟很美，但这份美丽必须建立在充分“感”的基础上。有所感才能有所悟。要使学生在积极阅读过程中收获“悟”的美丽，我们就要在语文教学中充分落实“感”的策略、

简介：<正>美文该怎样教?围绕着这一难题,三所学校的老师就苏教版三下《槐乡五月》一课进行了两轮专题研讨。下面就以这课为例,对美文如何教谈一些具体的做法。一、教薄《槐乡五月》一文写花也写人,给读者展示了一幅幅饱含浓浓的乡土气息而又充满童真童趣的画面。细细读来,会觉得文中的每一个语段都是一幅画,每一个句子都洋溢

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简介：蒋介石叛变革命后,武汉政权处于反革命力量四面包围之中,中国革命处在紧急阶段。为了挽救危机中的中国革命,共产国际执委会于一九二七年五月召开第八次全会讨论中国革命问题。会上斯大林作了《中国革命和共产国际的任务》报告,通过了《关于

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简介：<正>五月,我们背起行囊,不远万里,来到遥远的英吉利海峡边野营。在那里,我们聆听了世界上最大的海战——日德兰海战的惊险故事,畅游了龙宫,发现了自己的海底动物个性,把玩了悟

简介：“五月花”号(Mayflower)是一艘英国3桅盖轮（Galleon)船．长19．50米，宽7．95米，排水量180吨．于1615年下水。这艘轮船只适于近海捕鱼，不适于远洋航行，但由于种种原因，它却在特定的历史时期．承载着特殊的历史使命，飘洋过海，来到了大西洋彼岸．在世界史上写下了光辉的一页。

简介：2018年9月16日,《留学》杂志受邀参加第五届中法环境月活动.本届中法环境月是自9月15日开幕,持续到10月14日,主题为：饮,食,呼吸（Respirer,Boire,Manger）.作为中法合作交流的标志性活动,本届中法环境月将首次在巴黎及中国22座城市同时开展55个项目,活动多达130场.

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简介：摘要：义务教育语文新课标理念积极倡导自主、合作、探究的学习方式,强调学生是学习和发展的主体。课堂教学中，学生是否自主参与到课堂学习中去已经成了评价课堂成功与否的关键性指标。作者经过多年小学语文课堂教学实例，围绕立德树人的根本任务，探索出“三读四说五提升”的语文教学自主学习模式，这对于提升小学生的语文核心素养起到积极的推动作用。

简介：【摘要】长期以来，无论扬谕还是贬斥，“五伦”说与“三纲”说都被并列论之。其实，“五构伦”说与“三纲”说分别代表了中国伦常观念的两种不同传统，应予分梳。“五伦”说昭示的人际间双向互济关系，为建构和谐社会提供了有益的借鉴。

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简介：古云＂诗言志＂,考察《西游记》小说开篇的第一首诗与先秦五级缘起说的传承关系,即可初步探究作者的写作意图,即《西游记》的真正主旨所在。