简介：摘要目的探析稳定期支气管扩张症者经噻托溴铵长期规则治疗的临床效果。方法以黄石市中心医院接收的稳定期支气管扩张症者100例为研究对象，根据数字随机法分设组别。行常规疗法治疗的为对比组，在对比组的基础上，行噻托溴铵治疗的为实验组。观察两组的治疗效果，1年后急性发作次数、MMRC（呼吸困难指数）和CAT（生活质量评分）。结果对比组的临床疗效率为74.00%，明显低于实验组的96.00%；对比组的1年后急性发作次数、MMRC和CAT评分情况均高于实验组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对稳定期支气管扩张症者行噻托溴铵长期规则治疗，有助于患者病情、呼吸困难情况的改善，急性发作次数减少，患者生活质量提升。

简介：摘要目的观察和探讨标准化急救护理在群体性创伤患者院前急救中的临床效果分析。方法选择2015年6月至2016年6月救治的160例群体性创伤患者作为研究对象，随机分为两组，观察组和对照组，每组80例患者。观察组采用标准化急救护理程序进行入院急救，对照组患者由亲友直接护送至急救中心急救就诊。比较两组患者入院前、院内病死率，致残率，救护人员的急救反应时间和入院后的救治反应时间。结果与对照组相比，观察组患者在入院前、院内病死率，致残率，救护人员的急救反应时间和入院后的救治反应时间均显著低于对照组，并且具有显著统计学差异（P<0.05）。结论对群体性创伤患者在院前急救中实施标准化急救护理程序，缩短了急救时间，提高了抢救成功率，大大降低病死率和致残率，护理效果显著，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探讨新形势下，如何将教师主导性和学生主体性有机结合，深化寄生虫学教学改革。方法针对我国寄生虫病的特点和传统教学存在的问题进行论述，采取相应措施，提高教学效果。结果和结论在寄生虫学的教学改革中，应当精选教材，突出重点，优化教学内容，不断提高教师的综合素质，发挥教师的主导作用，强化学生的主体地位，引入案例式教学，应用多媒体课件等新兴教学措施提高教学质量，培养合格人才。

简介：摘要目的探讨急诊整体性护理对AMI（急性心肌梗死）患者抢救成功率及预后的影响。方法分析2017年6月－2018年12月我院收治的AMI患者82例临床资料，按照急诊护理方式的不同划分为对照组（常规急诊护理，41例）和观察组（急诊整体性护理，41例），比较两组患者的抢救成功率及预后情况。结果观察组抢救成功率高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组院内急性心肌梗死（AMI）复发率及二次经皮冠状动脉介入术（PCI）率均低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论急诊整体性护理能提升急性心肌梗死患者的抢救成功率，并改善其预后。

简介：摘要目的研究对老年糖尿病合并肺结核患者实施早期规则抗结核治疗的临床效果。方法抽取我院某时段内接收的老年糖尿病合并肺结核患者43例为研究资料，依据治疗模式不同分为对照和观察组，对照组常规抗结核治疗，观察组早期规则抗结核治疗；对比分析两种模式下治疗疗效和临床各指标用时情况。结果观察组疗效为95.2%优于对照组疗效的72.7%，差异显著（P＜0.05）。观察组临床症状消失时间（5.26±1.23）d，肺功能恢复正常时间（8.55±1.56）d，药物治疗时间（12.36±2.56）d；各指标用时显著短于对照组（P＜0.05）。结论对老年糖尿病合并肺结核患者实施早期规则抗结核治疗疗效较佳，值得推广。

简介：摘要目的分析盐酸洛美沙星联合阿奇霉素对衣原体、支原体性非淋菌性尿道炎的临床治疗效果。方法择取本院100例非淋菌性尿道炎患者，收治时间均在2016年12月－2018年3月期间。将上述患者随机分成两组，各50例。给予对照组患者进行阿奇霉素治疗，研究组在对照组治疗的基础上，增加盐酸洛美沙星进行联合治疗，比较两组患者的临床治疗效果及不良反应发生率。结果①研究组中40%（20例）的患者为痊愈，28%（14例）的患者为显效，28%（14例）的患者为有效，4%（2例）的患者为无效，总有效率96%；对照组中20%（10例）的患者为痊愈，30%（15例）的患者为显效，28%（14例）的患者为有效，22%（11例）的患者为无效，总有效率78%；②研究组中有恶心呕吐症状的患者1例，腹胀0例，嗜睡1例，不良反应发生率4%；对照组中有恶心呕吐症状的患者有2例，腹胀3例，嗜睡3例，不良反应发生率16%。结论盐酸洛美沙星联合阿奇霉素对衣原体、支原体性非淋菌性尿道炎的临床治疗效果较好，安全性较高，值得临床应用。