简介：

简介：在英语中表示“会议”含义的词有很多，它们有着不同的内涵，在不同的场合下可以具体使用。为了使大家了解不同“会议”的区别，现归纳总结如下：1．meeting是表达“会议”最常用的词汇，它既可以指一般的小型会议，也可以指某些大型特定的会议。如：

简介：国际语言学会(InternationalLinguisticAssociation)第43届年会于1998年4月17日—19日在美国纽约大学(NewYorkUniversity)举行,大会的中心议题为"双语问题"(Bilingualism)。本届大会主席为JohnCostello教授。全国语言符号学研究会副秘

简介：山东省中学外语教学研究会于一九八五年十一月六日至十一日在烟台市栖霞县召开了第一届理事会第四次(扩大)会议。出席会议的共五十六人,列席代表二十人。会议传达了中国教育学会外语教学研究会第二次年会的精神,商讨了章程修改、理事会改选及第三次年会等事宜。会议初步决定于一九八六年十月在潍坊市诸城县举行第三次年会及第

简介：1.NorthAtlanticTreatyOrganisatiionNATO北大西洋公约组织2.OrganizationofAmericanstates美洲国家组织OAS3.OrganizationofAfricanUnity非洲统一组织OAU4.OrganizationoftheArabPetroleumOAPECExportingCountries阿拉伯石油输出国组织5.OrganizationofthePetroleumExportingOPECCountries石油输出国组织6.AssociationofSoutheastAsianNationsASEAN东南亚国家联盟(东盟)7.InternationalCommitteeoftheRedCrossICRC红十字国际委员会

简介：由北京语言文化大学、北京大学、哥本哈根大学(TheUniversityofCopenhagen)、哥本哈根经贸大学(CopenhagenBusinessSchool)、中国翻译工作者协会、译林出版社联合主办的翻译研究与文化传播国际研讨会(TheInternationalConferenceonTranslationandCross-culturalCommunication)于1997年9月11日—14日在北京语言文化大学举行。中

简介：

简介：2006计算机辅助外语教学国际研讨会于2006年6月2日至4日在北京大兴召开,本文对研讨会的情况加以综述,并尝试回顾我国计算机辅助外语教学的发展与研究现状,对存在的问题提出肤浅认识。

简介：2004年5月23日-28日，第二届中国英语外语教学国际学木年会在吉林省通化市隆重召开。本次大会经国际英语外语教师协会(LATEFL)批准。由国际英语外语教师协会中国分会(IATEFLChina)、国家基础教育实验中心外语教育研究中心、全国高等师范院校外语教学研究协作组主办。英语辅导报社承办。会议主题为：“中国英语外语教学改革与实践”。本次大会是中国英语外语教育界同世界各国英语语言教学界接轨、交流的盛会。与会中外代表本着“学习、借鉴、交流、创新”的宗旨。在会议期间进行了针对中国英语外语教学中热点问题的研讨、主题报告、专题讨论、教育文化考察、英语外语教学资料展示会、英语文艺演出等多种形式的活动。

简介：根据中国英语教学研究会第三届常务理事会筹备会(2000年4月24-25日在北京外国语大学召开)的决定,第三届中国英语教学国际研讨会将于2001年5月19-22日在北京外国语大学召开。论文征集主要面向中国英语教学研究会会员单位的英语教师(目前有英语专业的院校基本上都是会员单位)。应征人须在2000年11月30日之前(以当地邮戳为准)寄出500-800词的英文论文提要。中国英语教学研究会将成立专门的论文评审委员会对提交的论文提要进行审核,凡论文提要被采纳的,我们将发给正式的论文宣读邀请函。研讨会的主题确定为:21世纪的中国英语教育:理论与实践。具体讨论题目为:

简介：为推动我国英语教育和科研事业的发展,中国英语教学研究会和外语教学与研究出版社决定于2004年5月21日—25日在北京联合举办"第四届中国英语教学国际研讨会"。此前,中国英语教学研究会共举办过三届中国英语教学国际研讨会。第一届于1985年在广州举行,由我国著名英语教育家王佐良教授主持,近200人参会;第二届于1992年在天津举行,由许国璋教授主持,外研社协办,参会人员近300人;第三届于2001年在北京举办,由胡文仲教授主持,外研社承办,与会代表近千人,大会宣读论文500余篇。这是目前国内举办的同类研讨会中学术水平最高,规模最大的学术会议。第四届研讨会的主题为:NewDirectionsinELTinChina.(中国英语教学的新方向)。论文用英文撰写、宣读。论文长度一般不超过4000英文词,在会上宣读的稿子不超过2000词,宣读时间每人限20分钟。本次研讨会的征文不得是已经发表或投稿的稿子。已发表论文可以参评第一届中国英语教学优秀论文奖。