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236 个结果
  • 简介:康复治疗技术专业是一门促进伤患者和残疾人身心功能康复的新的治疗学科,也是一门新的技术专业。它的目的是使人们能够尽可能地恢复日常生活、学习、工作和劳动,以及社会生活的能力,融入社会,改善生活质量。康复治疗技术的开设,正是顺应社会民众健康、审美的需要,满足人们对意外伤害、疾病所致的残疾、手术后的恢复等在治疗疾病、延年益寿等多方面的需求,有着广泛、深厚的社会基础,市场广阔。

  • 标签: 康复治疗技术 需求
  • 简介:科学技术的不断发展使机电一体化技术的应用范围日益广泛,机电一体化设计在很多行业,特别是机械工程领域应用十分重要。它不仅提高了机械工程产品的质量和年产量值,而且对机械工业的快速发展有良好的促进作用。因此,本文概述了机电一体化技术的个体优势,并分析了机电一体化技术在机械工程中的具体应用和其在机械工程中的发展趋势。

  • 标签: 机械工程 机电一体化
  • 简介:本文主要讲解了关于“电子技术课程设计”建设基础知识和基本的改革创新理念以及详细的改革措施。围绕教学内容、研究实验、组织实验的方式进行考核并且将存在的问题、漏洞进行专业的解剖深刻的谈论研究,近几年来通过研究结果表明,实践结果后的设计课程大大的提高了学生的学习兴趣,不仅如此还有效的增进了学生的学习操作能力,教学的效果毋庸置疑。

  • 标签: 电子技术 课程设计 教学改革
  • 简介:我国高等教育的发展过程中职业技术教育已经成为了不可或缺的一部分,尤其是我国经济和社会建设中职业人才的需求量是十分巨大的。因此职业技术教育的可持续发展以及未来战略领域的研究也受到了人们的重视。本文主要就上述热点进行阐述和分析,旨在探讨职业技术教育未来发展的趋势和展望。

  • 标签: 职业技术教育 发展动因 未来战略领域 研究展望
  • 简介:两个月的国培教育技术远程培训即将结束。从走进国培,到沉迷研修,再到如今的深爱继教网,一段不平凡的心路历程已悄然典藏为过去。盘点过去的60个日日夜夜,当我们走进网络,当我们与教育专家“零距离”接触,当我们与同行真挚沟通、坦诚交流,当我们发布日志,分享经验,当我们上传作业,传递信息。我们感受到了现代教育技术与常规工作整合带来的惊喜,国培让教师踏上了专业化成长的“高速路”,我们体验到了网络为幼儿教育工作插上了腾飞的翅膀。

  • 标签: 现代教育技术 远程培训 研修 学习 诗意 个人
  • 简介:作为中职计算机教师的我们将面对如何利用现有的条件开展实践教学,笔者认为在实训教学中应用虚拟机软件既经济又实用,尝试探讨如何利用虚拟机技术在计算机网络教学中进行实践教学。本文通过对虚拟机软件VMwareWorkStation作为一种教学辅助手段在计算机网络课程教学中的综合应用,揭示出虚拟机软件搭建的虚拟环境既丰富了教师的教学科研环境,也为学生提供了一种真实无损坏的实验环境。

  • 标签: 虚拟机 VMWARE 计算机网络 实践教学
  • 简介:通过在小学阶段全面的加强语文教学,能够全面的提升小学生的语文能力和写作水平,进而为一个科目的学习和后期的用学习提供良好的保障。因此,小学教师就需要巧妙地运用多媒体技术来全面地开展相互的语文教学。利用多媒体技术的灵活性和魅力来吸引学生的注意力,使学生能够更好地发现语文学习的乐趣,进而使小学语文教学的整体销量能够得到较为显著的提升。

  • 标签: 多媒体技术 小学语文课堂 魅力 应用方法
  • 简介:本文主要介绍现代教育技术在会计电算化教学实际应用中存在问题和解决对策,着重阐述ERP沙盘在提高会计电算化教学中的应用效果。

  • 标签: 会计电算化 现代教育技术 应用 对策
  • 简介:《计算机组装与维护课程设计》课程是应用技术型大学计算机专业开设的专业实践类课程,其课程特点是注重动手和实践。计算机组装与维护课程设计现有的教学模式和方法已经不能适应新形式下对计算机组装与维护人才的培养,计算机硬件更新换代也非常快,硬件储备也无法满足教学的需要。在这种情况下,对虚拟技术进行研究,并将其应用到计算机组装与维护课程设计中,为实践课程的开展提供一个新的途径。

  • 标签: 虚拟技术 实践 应用
  • 简介:多媒体教学是当今课堂教学的发展趋势,英语课利用多媒体辅助教学能够引发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率和教师的教学效率,还能够优化课堂环境。同时,在多媒体技术的开发与应用过程中也有一些问题需要我们加以注意。

  • 标签: 多媒体 英语教学 优点 需要注意的问题
  • 简介:从"技术应用者"到"反思性实践者"是幼儿园胜任教师专业成长的必由之路。由于幼儿园胜任教师的反思往往存在缺乏主动性、过于主观化、与实践相脱节等问题,导致成为"反思性实践者"的动力不足、立场失衡、方法不当。成为"反思性实践者"是幼儿园胜任教师唤醒反思自觉意识的手段,也是激活教学创新精神的条件,更是提高教学研究能力的途径。成为"反思性实践者",要求教师做到更新教育理论,坚定教育信念,理论联系实际,加强合作交流,全面塑造以探究问题为核心,以幼儿发展为本位的研究型教师形象。

  • 标签: 幼儿园胜任教师 专业发展 技术应用者 反思性实践者