简介:
简介:内容摘要素质教育的核心是创新教育,而创新教育表现在课堂教学中就是培养学生的自主能力,关键是提高学生的课堂参与度。因此教师要彻底掘弃和摆脱传统的"填鸭式"教学,把主要经历放在为学生创设学习情境,提供信息,引导学生积极思维上.关键是增强学生的参与意识,提高学生的课堂参与度。
简介:本研究采用中国大学生适应量表(CCSAS)对大学生专业满意度与心理适应能力的关系进行了研究。根据研究结论,对大学生专业满意度与心理适应能力之间的关系进行了分析,提出了一些建议和对策。
“异常现象”在初中化学实验教学中的理解分析
在数学教学中提高学生的课堂参与度策略初探
大学生专业满意度与心理适应能力的关系研究