简介：2015年,教育部发布了《关于'十三五'期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见(征求意见稿)》,这是STEM(STEAM)教育第一次出现在官方文件中。2016年,教育部又发布了《教育信息化'十三五'规划》。自此,STEM教育在中国呈现出繁荣发展的态势,学者关于STEM的研究数量激增,各地纷纷出台相应文件,相关企业开发了各类课程与产品,部分高校也与中小学合作推出了相应的STEM项目。

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简介：语文课堂教学是一门艺术，是一项复杂的活动。课堂教学从低效走向高效是必然趋势。课堂教学怎样才能达到高效?本文从更新教学理念，改变传统教学观；研读课标，明确语文学科性质和目标要求；创设温馨宽松的课堂气氛，打造高效课堂生长环境；精妙设计导语，吸住学生心；加强小组合作学习指导，明确操作要领等方面进行了介绍。

简介：摘要：根据新课改的要求，打造小学语文高效课堂，这就要求教师要立足于实际，根据小学生自身的学习特点，提高小学生的学习兴趣。教师应完善和创新教学方法，灵活地运用信息技术和多媒体等教学手段来建设一个良好活跃的课堂氛围，鼓励小学生自主研究分析问题，不断提高学习能力和学习效率。

简介：摘要高效的小学数学课堂教学，不仅能激发学生兴趣，给学生更多的时间与空间进行自主学习，还能激发学生潜能，给课堂带来更多的创造力与生命力，将“让我学”变成“我愿意学”，进而不断提高数学教学效果。

简介：一、理论学习近些年，各地各校都在轰轰烈烈地进行新课程的课堂教学改革，其共同目标都是：在短短的课堂45分钟内，优化课堂教学结构，充分发挥学生的积极性，打造高效课堂。

简介：摘要新课标提倡语文教学与生活实践相结合，实现课内外衔接，让“语文的外延等于生活的外延”。主题单元整体教学是实现这一理念的有效途径。根据教材提供的主题单元，整合教材内容，进行全面的单元整体打包、捆绑教学可以更着眼于学生的整体性、综合性、实践性，更强调课程资源的整合与生成。

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简介：在小学英语课堂上,教师要运用课堂观察,时刻关注学生学习状态,促进学生学习,及时解决碰到的问题,拓宽学生知识理解的深度,有效促进学生效果.

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简介：摘要： 随着我国教育事业的不断发展与改革，教育界更加重视在课堂教学中注入新鲜元素，重视对高效课堂的构建。小学语文教师在课堂教学过程中，要改变传统教学观念，不断与时俱进，调整优化教学策略，充分利用教学资源，开展多元化教学，设计出迎合学生学习需求的教学策略，有效激发学生的学习兴趣和学习积极性，切实培养学生的发散性思维和学习能力，进一步提高学生的学习水平，构建小学语文高效课堂。

简介：【摘要】在实际的小学数学教学中，因数学科目存在复杂性，低年级学生会出现畏惧心理，长时间会使学生失去学习数学的兴趣。现今小学数学课堂教学中需要将学生的积极性充分调动起来，提升学生的学习兴趣，进而实施趣味性策略，可对小学生的数学思维进行培养，指导学生领悟数学科目的奥秘。

简介：摘要：初中语文高效课堂的构建离不开教学设计的合理安排，尤其是在教学过程中注重对学生的方法指导，让学生能够在课堂上获得适用于自身的语言学习方法，并习得一定的能力。这样才可以使课堂充满生机，使学生能够有的放矢地去抓住课堂上对自己有用的内容，积极参与教学互动。本文结合实际教学经验，首先阐述了高效课堂的特点，在此基础上就如何实现课堂上学法指导，有效进行高效课堂的构建进行了探索。

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简介：当下，随着互联网时代的高速发展，翻转课堂、互联网＋、慕课、极课、云计算、大数据、物联网等一大批关乎教育信息化的新鲜词汇渗透到了教育行业的各个环节。目前，我国正坚持不懈推进教育信息化，努力以信息化为手段扩大优质教育资源覆盖面。力图通过教育信息化，逐步缩小区域、城乡数字差距，大力促进教育公平。

简介：摘要高效课堂是每一位生物教师的永恒追求，但很多教师在新课改下几乎迷失了方向，我们应该吸取传统教学的精华，并整合新方法新策略，相得益彰从而打造高效生物课堂。