简介:摘要:本研究旨在探讨金融科技在职业教育中的应用及其对学生金融素养的影响。通过文献综述和实证调查,分析了金融科技在职业教育中的具体应用形式,包括在线金融课程、模拟交易平台以及智能教学系统等。研究发现,金融科技的应用显著提升了职业教育的金融教学质量和效率,增强了学生的学习兴趣和实践能力。同时,金融科技的应用也有效提高了学生的金融素养,包括金融知识、金融技能和金融态度等方面。此外,研究还发现了金融科技在职业教育中存在的挑战和问题,如数据安全和隐私保护等。本研究对于推动金融科技在职业教育中的深入应用,提升学生金融素养,具有重要的理论和实践意义。
简介:国外关于机构投资者持股与公司特征的研究经历了不断丰富和不断细化的阶段。研究者从单纯的财务指标研究扩展到以某一个角度为重点,同时控制重要影响变量的多角度研究;对于机构投资者的类别划分也更为详细,开辟了分类对比研究的新方法。在机构投资者持股与公司治理信息的研究方面,西方的研究根据机构投资者的成熟程度不仅考察机构投资者对公司治理信息的被动关注,而且将研究视角更多地放到机构投资者对公司治理信息的积极影响方面。在我国,机构投资者与公司治理信息的研究还不多见,而且在研究内容上还不够广泛与深入,在机构投资者持股与公司治理信息二者的关系上还存在梳理不清晰,甚至是错误的现象。