简介：纵观古今中外伦理学、伦理、道德与道德观的研究和社会发展历史的演变，基本可以将伦理、道德体系和相关的学说、学术体系划分为四种。对伦理道德体系进行科学划分有助于我们正确认识伦理道德现象，明确理想的现实主义需要构建怎样的道德理论体系和道德实体。

简介：在美国一个农庄里，有一棵历经七十多年风吹雨打．至今仍郁郁葱葱、枝繁叶茂的榆树，这棵榆树树干左右伸展达20余米。树干周长达4米的具有传奇色彩的榆树。成为当地一景，为当地居民津津乐道。

简介：车险理赔是近年来保险类投诉的重头。在保险人的拒赔理由中，有些是明显不合理、无依据的，比如“拆验费不属于赔付范围”“施救费不应当赔付”等等；还有一些则看似有道理的“理由”，但需要正本清源，问一问究竟。

简介：随着《大闹天宫》的上映，《西游记》又成为热议话题。孙悟空到底有多少种演绎方式？以下是曾经出现和将会出现的形象。至于这么千，拿着一根金箍棒没事儿就打人孤拐（踝骨）解闷玩的猴哥答不答应，参看网络关于是否能家养猴子的讨论：大师兄不是宠物，后果自负。

简介：我国历史悠久，随便什么美食，动辄就可追溯到几百年上千年前，起源多半还和某位历史名人有关：屈原与粽子、苏东坡与东坡肉、杜甫与五柳鱼，诸如此类。我旅行的时候，有一个小小的爱好，就是搜集当地关于美食的传说。这些传说散见于导游的嘴里、旅游地图的背面、民航杂志的中捅、旅游区商店的食品包装以及小饭店内的菜单和墙壁上。这些传说多半荒诞不经，经不起仔细推敲，但别有一番生趣。

简介：电视剧《潜伏》有句台词：“有一种胜利叫撤退；有一种失败叫占领。”这让笔者联想到对问题生的教育。如把教育问题生比喻成砸核桃，砸不开就想着换一把更大的锤子，虽“胜利”地砸开，但结果只能如学习型组织之父彼得·圣吉所说“疗法比疾病更糟糕”。现实中，“教师越批评，学生越反感；学生越反感，教师越批评”的现象普遍存在。在问题生教育中，不去寻求更大的锤子，以守为攻或许应为成熟教师深谙的教育艺术。

简介：摘要本文介绍了一种基于互联网的智能家居系统和控制方法，包括无线控制终端、无线路由器以及设有通信模块的电器设备，使得监控数据以最优的路径传输，减少数据网络延迟，提高管理效率和可靠性。

简介：依据《国家中长期科学与技术发展规划纲要》的方针政策,针对我国当前生物医用材料及医疗器械行业的发展现状,着眼于我国骨科植物材料及器械发展的长远规划,中国生物材料学会骨修复材料与器械分会将召开'2014年全国骨科材料与器械产学研医管交流会'。本次交流会立足临床实际需求,融合产-学-研-医-管各产业链优势资源,通过各专题会形式充分研讨骨材料与器械国内外前沿科学技术,提炼临床急需解决的共性关键器械问题及解决方案,为我国十三五相关规划的制订建言献策,并展示

简介：摘要目的观察局部麻醉复合芬太尼异丙酚静脉麻醉在肛肠科手术中的临床效果。方法2000例ASAI-II级择期行肛肠手术患者在芬太尼异丙酚静脉下复合局部麻醉行手术，监测并记录术前术中及术后患者的心率，血压，血氧饱和度的变化，记录术中常见的不良反应，肛门括约肌松弛程度，以及手术医生和患者的满意度。结果本组病例中患者及手术医生满意率高，术中心率<50，需用药处理的2例，一过性血氧饱和度<90，需给予提下颌，面罩吸氧处理的16例，2例有术毕清醒后躁动。结论芬太尼异丙酚静脉全身麻醉结合局部麻醉在肛肠科手术中能够完全消除患者的焦虑，且副作用小，是一种安全有效简单可行的麻醉方法，值得在临床中推广。

简介：医生提醒。异食癖多发幼儿时期．父母一旦发现应及时送医近一年多时间，12岁的茜茜（化名），头发总是莫名地减少，并且不爱吃饭，身体日渐消瘦。家人带茜茜到医院检查后，发现她的胃里边被一大团异物占据。近日，在河南科技大学第一附属医院（以下简称科大一附院），茜茜进行了手术，当切开胃壁后，主刀的医生震惊了，“孩子的胃里边全是头发。”

简介：摘要通过对用异丙托溴氨+盐酸氨溴索氧气雾化吸入治疗小儿肺炎的观察，介绍氧气雾化泵的使用方法及相应护理。采用异丙托溴氨+盐酸氨溴索等药物雾化吸入治疗的效果进行评价，得出结论异丙托溴氨+盐酸氨溴索氧气雾化吸入用于小儿肺炎，其安全、高效、简单、毒副反应小、实用的特点使其越来越广泛的应用于临床，

简介：摘要目的与利卡因和安慰剂对照比较，观察右美托咪定对异丙酚静脉注射引起的疼痛缓解程度。方法选择200例ASAI～Ⅱ级的择期全麻手术病人，随机分4组Ⅰ组10min内缓慢静脉注射生理盐水10ml，随后快速静脉注射生理盐水2ml，60s后施行异丙酚诱导。Ⅱ组10min内缓慢静脉注射生理盐水10ml，随后快速静脉注射利多卡因2ml(40mg)，60s后施行异丙酚诱导。Ⅲ组右美托咪定0.8μg/kg稀释成10ml10min内缓慢静脉注射，随后快速静脉注射生理盐水2ml，60s后施行异丙酚诱导。IV组右美托咪定0.8μg/kg稀释成10ml10min内缓慢静脉注射，随后快速静脉注射利多卡因2ml(40mg)，60s后施行异丙酚诱导。观察每组疼痛的发生率和程度。结果与I组相比，Ⅱ组、Ⅲ组和IV组静脉异丙酚注射疼痛发生率降低(P<0.05)，IV组较Ⅱ组、Ⅲ组疼痛的发生率更低(P<0.05)，而Ⅱ组和Ⅲ组间疼痛的发生率无显著差异(P>0.05)。结论预注右美托咪定可显著降低异丙酚引起的静脉注射痛，其对异丙酚静脉注射痛发生率影响与利多卡因之间无明显差异，两者协同使用可进一步减少异丙酚静脉注射痛。

简介：摘要目的局麻组和静脉麻醉组两组对比在镇痛效果上，静脉麻组明显优于局麻组。而且不良反应可耐受。结论冬眠三号半量静脉小壶给药+地西泮10毫克静脉缓注+2%利多卡因宫颈封闭用于人流手术麻醉效果可靠，安全性高，是基层医院开展无痛人流技术既安全又麻醉效果非常可靠的方法。

简介：骨形态发生蛋白2/7（BMP2/7）异源二聚体,较其同源二聚体具有更强的诱导成骨潜能,是目前组织工程骨研究的重要分支之一。本文介绍了异源二聚体BMP2/7诱导成骨的相关实验,比较其与同源二聚体生物活性的差异,并对相关机制进行综述。

简介：目的建立消毒饮优化方胶囊中异嗪皮啶的HPLC测定方法。方法采用phenomenexSynergi4UFusion—RP80A柱（250mm×4．60mm，4μm），流动相为乙腈-1％磷酸（20：80），体积流量为1．0mL／min，柱温为40℃，检测波长为342am。结果异嗪皮啶进样量在0．1000～1．0000岭与峰面积呈良好的线性关系（r=0．9999），平均回收率为95．04％，RSD=1．84％（n=6）。结论该方法操作简便、准确、专属性强、重复性好，可用于消毒饮优化方胶囊中异嗪皮啶的含量测定。

简介：摘要对异氟醚麻醉在妇产科腹腔镜手术中的临床效果进行分析。方法资料选自2012年8月～2014年8月我院收治的72例实施腹腔镜手术的患者作为研究对象，随机将其分为两组，研究组和对照组，所有患者均进行复合麻醉诱导，且对照组患者在此基础上靶腔输注丙泊酚，研究组进行异氟醚麻醉，并对两组临床资料进行回顾性的分析。结果两组患者实施麻醉后，研究组患者的总不良反应率是8.33%，对照组总不良反应率为25.00%，研究组和对照组患者的不良反应率相比，对照组明显高于研究组，组间比较有差异存在具有一定的学意义（P＜0.05）；且研究组患者的苏醒时间是（2.8±1.2）min，对照组患者苏醒的时间则为（6.1±1.3）min，比较有差异存在具有统计学方面的意义（P＜0.05）。结论临床研究的结果中证明，对妇产科中进行腹腔镜手术的患者实施异氟醚麻醉可以起到较好的效果，且该麻醉还可以对患者的血流动力学稳定性进行维持，值得大量运用在临床中。

简介：新安江流域既是国家级水土流失重点预防保护区,也是重要的饮用水源保护区,在区域生态安全中发挥着重要的功能和作用。以通用土壤流失方程（USLE）为理论依据,根据《生态功能区划技术暂行规程》,探讨降雨、土壤、地形、植被等因子对安徽新安江流域土壤侵蚀敏感性的影响,基于GIS空间分析功能进行因子叠加运算,综合分析评价区域土壤侵蚀敏感性及空间分异特征。结果表明：1）安徽新安江流域土壤侵蚀敏感性分为不敏感、轻度敏感、中度敏感、高度敏感和极敏感5个等级,其中,轻度敏感面积最大,占流域总面积的47.77%,中度敏感面积次之,占流域总面积的32.92%,高度及以上敏感面积较小,仅占流域总面积的5.39%;2）空间分布上,土壤侵蚀敏感性由中部平原区向周边中低山区逐渐增强,其中,敏感性较高的区域主要分布在徽州区北部、休宁县西南部、歙县东部及西北部、绩溪县东部的大起伏丘陵和中低山区;3）土壤侵蚀敏感性与土壤侵蚀现状具有较高的一致性,土壤侵蚀多发生在土壤侵蚀敏感性较高的地区,但歙县东部、休宁县南部的山丘区等区域由于人为因素的影响存在一定的差异。

简介：利用密度泛函理论研究了异丁酰紫草素及其衍生物的捕获自由基的活性.结果表明,分子内氢键结构对异丁酰紫草素及其衍生物捕获自由基的活性起着重要作用.由于异丁酰紫草素及其衍生物具有高的键离解焓（BondDissociationEnergy,BDE）,H原子转移难于发生.但是,它们容易发生电子转移,分子中引入吸电子取代基（—CN,—NO2,—COCH3）可使阳离子自由基的离子化势（IonizationPotential,IP）值相对于异丁酰紫草素升高,而引入推电子取代基（-OCH3）可使阳离子自由基的IP值相对于异丁酰紫草素降低.所研究的化合物均具有良好的捕获自由基能力,尤其是分子中含有取代基—OCH3化合物.以本体系为例,从理论角度提出了一种研究捕获自由基的活性的方法.

简介：新材料作文是在上世纪八九十年代的材料作文的基础上发展起来的一种作文题样式,其本质是材料作文,表现形式是话题作文,更有利于检测考生的写作能力。根据新材料作文的命题方式与特点,应采取基于＂感知与思维＂的教学模式：倡导生活化写作,注重逻辑思维训练,组织专题写作活动,科学安排课时课量。

简介：在人教版的各册数学教材中，编者均有针对性地设置了课后拓展材料。主要有“你知道吗”和思考题两种形式。第一种形式主要包含四个方面：数学史、数学知识介绍、生活中的数学以及生活常识与信息：第二种形式是数学思考题。这些思考题一般出现在课后巩固练习题或练习课之中，