简介：摘要团队教学法是目前较为推崇的教学模式，应用于临床教学，取得了较好的教学效果。“从交叉学科中寻找兴趣点”是我们在住院医师规范化培训临床教学实践中应用团队学习过程中，寻找的一个新的切入点，即在心胸外科临床教学中采用，从交叉学科中选择兴趣点作为团队式学习的切入点，以点带面促进研究性学习，取得了一定效果，为团队式学习在教学实践中题提供一个有益的探索。

简介：【摘要】 团队教学法是目前较为推崇的教学模式，应用于临床教学，取得了较好的教学效果。“从交叉学科中寻找兴趣点”是我们在 住院医师规范化培训临床教学实践中应用团队学习过程中，寻找的一个新的切入点，即在 心胸外科临床教学中采用，从交叉学科中选择兴趣点作为团队式学习的切入点，以点带面促进研究性学习，取得了一定效果，为团队式学习在教学实践中题提供一个有益的探索。

简介：【摘要】目的：研讨动静脉内瘘患者对其采取品管圈活动护理在降低透析后穿刺点渗血率的作用。方法：研究纳入了在2022年6月至2023年6月时间段内，自行前往我院的动静脉内瘘患者，共计有72例，分组方式为抽签法，各36例，对比组实行常规护理，干预组实行品管圈活动护理，干预组与对比组的护理质量评分、透析后穿刺点渗血情况实施组间对照。结果：（1）干预组动静脉内瘘基础护理、消毒隔离、阶梯穿刺、心理护理、专科巡护评分高于对比组，P＜0.05，有差异。（2）干预组（2.78%）的动静脉内瘘患者透析后穿刺点渗血率低于对比组（16.67%）的患者，P＜0.05，有差异。结论：动静脉内瘘患者对其采取品管圈活动护理效果确切。

简介：目的研究肝素两种不同使用方法对缩短动静脉内瘘穿刺点压迫止血时间的影响.方法选取2015年4月？2016年3月我院收治的行血液透析患者60例,随机分为实验组和对照组,各30例.实验组血液透析过程中常规应用普通肝素抗凝,首剂肝素使用19mg,采用肝素菜每小时追加6ns,透析结束前1h停止使用肝素.对照组血液透析过程中,常规应用普通肝素抗凝,首剂肝素使用16ns,采用肝素菜每小时追加6mg,透析结束前30mm停止使用肝素.比较两组缩短动静脉内瘘穿刺点压迫止血时间的效果.结果实验组穿刺点压迫止血时间短于对照组（《0.05）.两组透析后APTT、PT、TT均高于透析前,FIB低于透析前（P〈0.05）.实验组透析后APTT、PT、TT、FIB均优于对照组（P〈0.05）.实验组动静脉内瘘并发症发生率低于对照组（P〈0.05）,两组透析器、血路管堵塞程度比较差异无统计学意义（P〉0.05）.结论肝素的使用方法不同对动静脉内瘘患者穿刺点压迫止血时间具有实际影响,合适的使用方法可缩短压迫止血时间,并且减少并发症的发生.

简介：摘要：目的：探讨经桡动脉冠状动脉造影术后穿刺点的护理要点及对并发症发生率的影响。方法：本次研究时间周期为2022年01月-2022年04月，研究对象为该阶段在我院接受经桡动脉冠状动脉造影术的120例患者，按照就诊的奇偶顺序将其分为研究组和对照组，各 60例。对照组为患者提供常规护理干预，研究组为患者提供优质护理模式干预，将两组患者护理后的效果进行比较，观察其存在的差异，从而得出有效结论。结果：在并发症率方面，研究组患者明显低于对照组患者，数据间存在差异，p

简介：摘要：目的：分析，在血液透析患者动静脉内瘘护理中，开展全程点式对接护理的效果。方法：选取2022.3月-2023.3月期间，接受的64例动静脉内瘘术的血液透析治疗的患者。通过抛币法随机分为2组，每组各32例。对照组实施常规护理，观察组实施全程点式对接护理。比较两组干预效果。结果：与对照组相比，观察组的自护行为明显更好，结果比较（P＜0.05）。开展护理后，相比对照组，观察组的生活质量更好，结果比较（P＜0.05）。结论：对于血液透析患者，在动静脉内瘘护理中实施全程点式对接护理，能有效提高病人的自我护理能力，减少并发症的发生，改善生活质量。

简介：【摘要】目的 对白癜风患者接受308nm准分子激光联合CO2点阵激光治疗的临床疗效和安全性进行探讨。方法 对我院2021年2月-2022年2月期间已确诊的72例白癜风患者进行观察，将信息资料纳入计算机系统并随机分成2组，对照组（共计36例，采用CO2点阵激光对患者进行治疗），另外接受308nm准分子激光联合CO2点阵激光治疗的36例患者自动划为观察组，对比两组患者不同比例白斑量消失时间以及不良反应情况。结果 对不良事件发生情况进行评估，观察组低于对照组；观察组患者不同比例白斑量消失时间明显短于对照组，两组对比有统计学意义（P＜0.05）。结论 可见在白癜风患者治疗中，应用308nm准分子激光联合CO2点阵激光进行治疗，可有效促进患者临床症状恢复，安全性更高。

简介：山西医科大学护理学院成立于2001年4月，同年开始招收护理硕士研究生，2002年开始招收护理本科生，为护理学博士、硕士授权点，主办国家级期刊《护理研究》，建设有省级品牌专业——护理学，是山西省培养高级护理人才的最高学府。

简介：山西医科大学护理学院成立于2001年4月,同年开始招收护理硕士研究生,2002年开始招收护理本科生,为护理学博士、硕士授权点,主办国家级期刊《护理研究》,建设有省级品牌专业--护理学,是山西省培养高级护理人才的最高学府。

简介：山西医科大学护理学院成立于2001年4月，同年开始招收护理硕士研究生，2002年开始招收护理本科生，为护理学博士、硕士授权点，主办国家级期刊《护理研究》，建设有省级品牌专业——护理学，是山西省培养高级护理人才的最高学府。学院成立以来，以王斌全院长提出的“爱心·仁术”为核心文化理念，以素质教育为根本、创新能力为核心、专业学习为重点、社会实践为纽带，培养本科、硕士多层次护理人才。