简介:事故发生了,特别是重特大事故发生了,我们的安全管理机器便满负荷运转起来:开会、下通知、大检查,严重的话,罚巨款、移交司法部门处理。在此时,这部机器显得异常有活力、有效率。然而,在没有事故发生的时候,我们都在做些什么?我们的价值是否仅仅体现在事故发生之后?
简介:有这样一则故事:一位老农的田里横着一块巨石,多年来不断给他制造着麻烦——碰断锄头、弄坏耕种机……有一天,当巨石再次给老农带来麻烦时,他终于下决心搬走它。于是,他找来撬棍伸到巨石下面。令他惊讶的是:巨石埋得很浅,稍微一用力便能撬动。想到巨石在十多年的时间里带给自己的困扰,再想想自己本可以及早解决,老农不禁苦笑。
简介:
简介:生产能力和生活方式的发展变化促使公众对安全的认识在不断提升和全面化。我们有必要对安全概念进行再认识,使其与社会发展协调同步。通过梳理不同生产力发展阶段安全研究的需求,本文提出了安全概念的"三阶段论":"否定之否定"的间接定义、基于风险的中间定义、面向韧性建设的直接定义,体现了安全研究随着需求的发展而经历的"事故预防-风险控制-韧性建设"发展过程。通过概念演进的分析,读者能够深入理解安全科学研究的系统建构和实践意义。
简介:分析机立窑烟尘的特点,阐述用管极式电除尘器治理其烟尘的可行性,提供设备选型各类参数及除尘系统布置图及运行效果,根据实践提出几点认识。
简介:绿色贸易壁垒能促进广大发展中国家不断提高产品的环境保护水平,保护本国的生态环境,但在环保大潮的冲击下,一些贸易企业会由于产品不符合要求而面临出口困境.本文以绿色贸易壁垒产生的原因及应采取的措施等方面进行论述,指出绿色贸易壁垒既是挑战又是机遇,要正确认识绿色贸易壁垒.
简介:2002年全国人大通过了建国50年来第一部安全生产法律--,从根本上改变了安全生产管理"无法可依"的局面,使安全生产管理工作从此走上了法制化轨道.但是实施两年来,不具备安全生产条件的小煤矿依然存在,群死群伤事故时有发生,可见该法对打击违法行为的力度不大,难以遏制事故高发,其中的原因何在?
简介:要支持续建筑和建造部门的合作,必须对这个部门的组成、谁是主要的利益相关者以及必须解决的主要问题有一致的定义.确定术语有助于确定为了实现可持续发展的总体目标可以采取的各种措施.如果不同的参与者要采取包含非传统形式合作的行动,他们必须承认他们是同一个利益相关者的团体的一部分,属于同一个部门,不管这个部门是如何定义的.《21世纪可持续建筑议程》和《21世纪发展中国家可持续建筑议程》两份刊物和欧盟CRISP计划可以作为包括SBC各个方面的概念框架和术语的基础.
简介:文章分析了硫化氢(H2S)的危害,提出了含H2S油田地面工程设计思路。在长庆油田现有工艺流程的基础上,针对硫化氢的危害,通过采用地面工艺全流程密闭、选用抗硫工艺设备、管材等工艺技术,实现油田安全清洁生产,确保油田安全、高效开发。
简介:在介绍了声波助清灰工作原理的基础上,浅析了声压级和频率对清灰效果的影响及声波助清灰技术中的一些关键问题,最后又提出了自己的几点看法。
简介:南通市崇川区学田街道学田苑社区,现有居民楼85幢,人口1.23万。辖区内,商贸场所云集,机关、学校、酒店等众多单位与居民交织相居,保障社区安全是社会管理工作中的重中之重。
简介:山东省济南第三中学创建于1948年,是一所国际生态学校。学校之所以能够成为国际生态学校,离不开负责学校环境教育工作和国际生态学校工作的团委副书记魏峰。他身为一名教育工作者,注重培养学生的环境保护理念,并积极探索环境教育的工作方法,在实践中走出一条环境教育的特色之路。团委副书记魏峰于2012年参加了环保部宣教中心在哈尔滨举行的国际生态学校培训活动。
简介:深圳市福田区梅园小学,坐落于风景秀丽的梅林水库和深圳梅林生态公园之间,环境优雅,自然和谐。作为深圳市首批创新式学校、小学素质教育课程改革试点学校,办学十多年来,梅园小学以素质教育为切入点,以德育为主体,积极持续开展"创建绿色学校"的各项活动,注重师生的环保意识和环保行为的培养。学校于2004年被评为广东省绿色学校,于2010年成为中国首批国际生态学校。"
别让事故牵着走
安全管理不要“绕开石头走”
克服重重困难 坚持走环保之路
走可持续发展之路 搞好矿山环境治理
新春有奖竞猜——你认识他们吗?
安全概念再认识:从间接到直接
机立窑除尘的认识与实践
正确认识绿色贸易壁垒
对《安全生产法》的一些认识
认识建筑部门促进可持续发展的潜力
含硫化氢油田地面工程设计实践与认识
对声波助清灰技术在布袋除尘器中应用的认识
加强社会管理:走安全社区创建“好路子”——南通市崇川区学田苑社区建设调查
走环境教育的特色之路——记山东省济南第三中学团委副书记魏峰
小手拉大手 环保齐步走——广东省深圳市福田区梅园小学生态文明教育纪实
不断总结和认识安全生产工作的规律和特点 增强搞好安全生产工作的自觉性和主动性