简介:教师是实现教育目标的主导力量,教师激励是学校管理工作的核心。如何采取有效的教师激励策略一直是学校管理者关心的问题。克尼曼和特维尔斯基的前景理论以心理学结合经济学的独特视角关注个人决策的心理特征为教师激励策略的研究提供了新视角。在当前中小学管理当中应秉持幸福最大化原则,不仅关注教师的物质满足更要关注其心理幸福感。学校应在如下方面做出实质性的努力:提倡尊师重教的社会风尚;立足于学校,从文化建设、人文关怀、激励制度、物质保障等方面建设文化生态环境;着眼于未来,构建良好的教师个人可持续发展环境;建设优美的校园工作环境;在学校管理中提升服务意识,尊重教师权利,创设教师自我价值实现的激励性环境等。
简介:[摘要]本文讨论了高强混凝土的原材料选择、配合比设计和配制高性能混凝土应注意的问题,并对高强混凝土的发展、应用与前景作了分析。介绍了高性能混凝土在具体工程中的应用,并提出了高性能混凝土的几个发展方向,针对高强混凝土的特性,对其施工措施提出了自己的看法。[关键词]高强度混凝土建筑工程配制技术混合料一、引言高性能混凝土是近年来混凝土材料发展的一个重要方向。高性能是指混凝上具有高强度、高耐久性、高流动性等多方面的优越性能,一般把强度等级为C50及其以上的混凝土称为高强混泥土。其配制是由水泥、砂、石、水等原材料加减水剂并同时添加粉煤灰、F矿粉、矿渣、硅粉等混合料,经常规工艺生产而得到的具有较高强度的混凝土。提高混凝土的强度是发展高层建筑、高耸结构、大跨度结构的重要措施,采用高强混凝土,可以减小结构或构件截面尺寸,减轻自重,因而可获得较大的经济效益,而且,高强混凝土一般也具有良好的耐久性,延长使用周期以达到经济效果......
简介:[摘要] 校园文化是社会文化在校园中的映射,它深刻影响着学生的思想品德、行为规范和生活方式。推动校园文化建设工作,要将长期计划与阶段性成果相结合,立足物质文化建设,挖掘校园文化内涵,融入中国传统文化;同时充分利用信息化手段,扩展其成果。