简介：

简介：【摘要】目的：分析不同预冲方法及卸灌方式对血液灌流联合血液透析中凝血的影响。方法：抽取我院2020年6月-2022年6月收治的接受血液灌流联合血液透析的48例患者，结合预冲方法的不同分为对照组（n=24）与研究组（n=24），对照组以灌流器、滤器进行单独预冲，对研究组患者采用灌流器、滤器、血路管联合密闭循管进行预充，对比两组患者预冲时间、生理盐水使用量、肝素使用量。结果：研究组患者预冲时间、生理盐水使用量、肝素使用量为（35.21±2.33）、（1728.55±172.54）、（161.57±32.05），对照组患者为（55.94±3.71）、（3698.14±186.32）、（188.29±28.16），两组数据相比差别较大，研究组明显更优（p＜0.05）。结论：在血液灌流联合血液透析过程中，采用联合预冲的方式，可以有效的缩短预冲时间，还可以减轻灌流器内实际凝血的情况，可以降低成本，达到良好的治疗疗效，建议临床推广应用。

简介：【摘 要】目的：剖析在冠心病心绞痛患者临床护理实践中运用健康教育的价值。方法：本研究所涉及的对象是因冠心病心绞痛来我院接受诊治的44例患者，病例选择时间范围是2021年2月-12月，凭借奇偶数法将所有患者完成组别的划分，乙组与甲组包含患者数量各计22例。对乙组患者采用常规护理，对甲组患者展开健康教育，比对两小组患者生活质量评分、护理前后满意度评分。结果：统计数据表明，甲组患者护理后满意度评分、生活质量评分高于乙组患者，P

简介：【摘 要】目的：讨论为冠心病心绞痛患者进行健康教育对改善患者不良生活方式的作用。方法：将我科2021年1月至2023年1月收治的冠心病心绞痛患者150例作为研究对象，利用单双号法形成常规组与教育组，常规组实施常规护理，对照组在其基础上结合健康教育，对比护理效果。结果：教育组患者治疗后心功能更好（P＜0.05），教育组各方面的生活质量均更高（P＜0.05），教育组依从性、自我管理能力均更高（P＜0.05）。结论：为冠心病心绞痛患者进行健康教育对改善患者不良生活方式具有积极影响，值得临床推广。

简介：【摘 要】目的：剖析在冠心病心绞痛患者临床护理实践中运用健康教育的价值。方法：本研究所涉及的对象是因冠心病心绞痛来我院接受诊治的44例患者，病例选择时间范围是2021年2月-12月，凭借奇偶数法将所有患者完成组别的划分，乙组与甲组包含患者数量各计22例。对乙组患者采用常规护理，对甲组患者展开健康教育，比对两小组患者生活质量评分、护理前后满意度评分。结果：统计数据表明，甲组患者护理后满意度评分、生活质量评分高于乙组患者，P

简介：

简介：【摘要】目的：探讨冠心病合并糖尿病患者给予多样性护理方式对其生活质量和用药依从性的影响。方法：采用抽签法将我院于 2019年 5月 -2020年 5月期间收治的 94例冠心病合并糖尿病患者分为对照组和观察组，各 47例，其中对照组给予常规性护理方式，观察组记忆多样性护理方式，对比两组生活质量与用药依从性。结果：组间对比显示观察组心理职能、生理机能、物质生活、社会功能评分均较对照组高，且用药依从率更高，数据差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：冠心病合并糖尿病患者给予多样性护理方式可有效改善生活质量，确保定时、定量用药，值得推广。

简介：【摘要】目的：探究糖皮质激素不同给药方式对急性加重期慢性阻塞性肺疾病治疗的作用。方法：选取自2020年1月~2022年1月到我院就诊的84例急性加重期慢性阻塞性肺疾病患者。以随机数字表法均分为实验组及参照组（n=42）。参照组行静脉滴注给药，实验组行口服给药。对比两组临床治疗效果及不良反应发生情况。结果：实验组治疗有效率为92.86%，参照组治疗有效率为95.24%，组间对比无差异（P>0.05）；实验组不良反应率为7.14%，参照组不良反应率为23.81%，组间对比差异成立（P