简介:一、霸气的名VS低调的人2010年底,准备换工作的我接到了一位以前领导的电话:"来跟着我干吧。""去哪里呀?""到山水文化做实景演出。""山水文化?实景演出?干嘛的?""我们公司还没成立。你可以查‘梅帅元’,梅花的梅,元帅两个字换下顺序。我们的工作就是职业游山玩水。"我不由得心里嘀咕:梅元帅?MEI老板?
简介:是一部先秦至秦汉时期有关礼文化的重要理论著作,作为中华传统的承载者,始终贯穿于儒家学派的思想中.在中,代表人伦精神的"孝"和体现政治文明的"乐",尽管分别作为独立的个体而存在,但其二者却有着共同的前提和内在联系.在实施"孝"的过程中,时时折射出"乐"的文化气质,在展示"乐"的仪式中,处处贯穿了"孝"的思想精髓.孝与乐所倡导的人伦观念和等级差别是封建制度的轴承,对于巩固封建统治有着至关重要的作用.
简介:被日本传媒誉为“一百年才出现一次的好歌声”的元千岁,出身自日本鹿儿岛县的奄美大岛,因为家乡位处乡下小岛,小学时期全校只有4个人,而且全部是亲戚!所以元千岁的入学典礼和毕业典礼,都只有她一个人参加!她从小向母亲学习日本最传统的乐器-三味线,并且
简介:徐元勇新作《通俗歌曲演唱教程》一书的出版,对“通俗歌曲演唱”这门年轻的专业学科具有一定的理论拓展与提升意义。该书在编写体例上构架简洁、通俗实用,理论阐述具有一定的创造性,内容安排处处为学习者着想,是一本非常实用的专业教材。
简介:
简介:由于历史的原因,自20世纪以来我国的国民音乐教育主要是采用“二元”(西方和中国)的观念和体制。如今,“世界民族音乐”已是许多发达国家大学普遍开设的一门重要课程,它对开阔学生的视野和帮助学生建立“多元音乐文化观”具有十分重要的意义。根据我国当前音乐教育的现状,并按照教育部中小学音乐课程标准的相关要求,有必要在国民音乐教育中实施由“二元”变为“多元”的构想,在教学实践过程中应该处理好“多元性”与“二元性”、通才教育与专才教育、学习重点与一般内容、文化价值与审美价值以厦理论与实践等五种关系.
简介:2018年1月27日晚,纽约林肯中心艾里斯·图利厅(AliceTullyHall),一场题为"2018中国当代音乐——中央音乐学院作曲家新作品世界首演"的音乐会如期呈现。这是一场非同寻常的音乐会,整场所奏,都是来自遥远的中国北京中央音乐学院的7位作曲家专门为其量身定制的委约新作,也是7位作曲家所代表的中央音乐学院,历史上首次在海外举办新作品发布音乐会。
简介:作为19世纪德国浪漫主义文学艺术和音乐文化中最重要的理论家和实践家,瓦格纳的“音乐戏剧”理论却建立在以古希腊悲剧为模板的古典精神之上。“古典”和“浪漫”成为瓦格纳的艺术观中看似二元对立、实则水乳交融的基本范畴。如何在特定的历史语境中理解这对范畴及其相互关系,并探讨瓦格纳的二元性音乐戏剧观赖以产生的社会文化土壤,进而阐释其在19世纪晚期的德国文艺思想中成为主流的必然性原因,是文章的主旨所在。
一个不年轻的青年艺术家的画像——我眼里的梅帅元
“孝”与“乐”的二元同构——论儒家思想与《礼记》中的礼乐文化生成
一百年才出现一次的好歌声——岛国流行乐坛新天后元千岁
通俗歌曲演唱教学与研究的一次理论拓展——读徐元勇新作《通俗歌曲演唱教程》有感
施万春:节日序曲鲍元恺:中国民谣第二组曲(选段)德沃夏克:第八交响曲等
让音乐教育由“二元”变为“多元”——论高等院校音乐教育专业世界民族音乐课程的开设
发扬学院精神 接续融合道路——评2018年元月纽约林肯中心中央音乐学院作曲家新作品首演音乐会
古典精神与哥特传奇——瓦格纳1850年前后文论中的二元性音乐戏剧观及其民族意识与阶级意识