简介：以往的研究表明，金字塔式的学术系统，只有少数精英学者和大学站于塔尖。伯顿·克拉克曾指出，“学术系统是一个不断分层、分化的系统”。托尼·比彻认为学术系统存在“喙食等级”。默顿也同意，学术系统出现的少数精英主导的分层格局主要源于对科学发现的贡献以及“马太效应”的社会选择过程；宏观意义上的马太效应——学术系统的内部分层结构，源于导致科学资源和天才集中化的社会选择过程。我国学者阎光才认为学术认可、学术荣誉是学术等级生成的原因。

简介：屠呦呦获“诺奖”对我国大学教育的启示是，营造良好的教育环境，让教师和学生安心地读书想问题，以科研带动教学，是大学实现自己价值和意义的必然条件。然而，这个逻辑在我国目前的大学中却可能是断裂的，尤其是在人文社会科学研究方面。因为在我们的教育观念中，社会是将大学当作工具看待的，而大学又是将科研当作工具看待的。而当学术研究不是遵从自己的目的和规律时，其成果的肤浅和平庸可以说是必然的，对学生的影响也相应地是浅显和表面的，自然难以实现以新知识、新思想熏陶学生健全人格的目的。当前，克服长期的对社会科学“不学而成”的简单化认识，宽容和激励社会科学研究，允许和支持在社会科学方面的“百家争鸣”，无疑是我国大学体制深化改革的重要课题。而清除大学科研领域中的“假冒伪劣、投机取巧”现象。克服科研评价中的“理性工具”膨胀现象，让学术环境纯净文明，让学术评价科学、合理，让教师安心地读书想问题，应该是我国高教改革的方向。

简介：张隆华（1922—2003），湖南临澧县人，湖南师大教授，语文教育专家，曾任全国语文教学法研究会学术委员会副主任、顾问，从事中学语文教学和高师语文教学论工作40余年，1990年获国家级学科建设优秀奖。改革开放之后，张隆华焕发出极大的工作热情，率先主编学科教材，率先将其提升为语文教育学，又率先进行中国语文教育史的研究，为学科建设作出了重要贡献，是这一学科的主要开拓者之一。

简介：《浙江树人大学学报》创刊于2001年，经过九年的发展，已初步形成了自身的特色。2009年10月，在全国民办高校学报首次双优评比中荣获优秀期刊一等奖；2007年底，学报人选中国人文社科学报核心期刊；同年3月，学报人选首届浙江期刊方阵工程；2006年5月，学报被评为“全国优秀社科学报”，

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简介：摘要通过调查研究我不仅了解到了我们农村少数民族同学的心理特点，学习特点等，感受到了国家对少数民族教育的重视，同时也发现了我们少数民族地区教育的不足和缺点，这更加引发了我对教育事业的热爱，作为少数民族教师我感觉到了我身上肩负的使命，我希望我能尽自己的微薄之力，为我们少数民族地区教育的发展贡献自己的力量。

简介：从1959年开始,中国当代文学学科的发展已走过了50年的风雨历程。对中国当代文学学科学术建构的历史进行回顾,总结中国当代文学学科建设成就,这对于该学科今后的发展,无疑具有十分重要的理论意义和现实意义。

简介：教育评价是现代化教育管理的重要组成部分,建立和完善中小学学校评价制度不仅是必要的,而且是可行的,在具体的实施过程中应做到学校的自我评价与领导部门的督导评价相结合;学校管理过程评价与学生群体质量评价相结合;评价标准的统一性、多样性和灵活性相结合。

简介：美国南加州大学建于1880年，位于加利福尼亚州的洛杉矶，是一所历史悠久、科研教学水平高、有着丰富的校园文化生活的世界知名私立大学。学校现有学生2．8万多名，其中研究生约占一半，是美国西部入选美国大学联合会的4所私立大学之一。本文主要以美国南加州大学学生事务管理工作为考察对象，同时涉及到加州大学洛杉矶分校、斯坦福大学、加州大学伯克利分校的相关工作．

简介：本论文从制度维度（他律层面）来探讨大学学者学术责任的实现。

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简介：还记得为了应付老师的抽查，我桐用尽各种方言去背诵那如今再熟悉不过的元素周期表吗？还记得那时比赛配乎化学旁程式、一起安装实验装显、一起激烈地讨论推断生成的物质吗？还记得那时肆无忌惮地读着用化学元素写给某个女孩的情书吗？

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简介：中职化学体验式教学，是指通过具有人性化的课程计划、富有创新的教学方法、开放式的空间形态、平等和谐的师生关系，反映生活化的教学内容，达成人格化的教学目标。

简介：铜是生物体的必需微量元素，本文较系统的阐述了铜在体内的存在形式及生物功能，铜缺乏及过量引起的生物效应，并进一步阐述了铜的络合物在抗癌中的重要地位。