简介：

简介：一高校基础文明建设,是指高等学校在向学生传授专业知识、专业技能的同时,按照社会主义的道德和行为规范,对大学生进行文明礼貌、遵纪守法、助人为乐、爱护环境等基本行为准则的教育,帮助大学生从日常小事做起,经过几年的大学教育,培养他们爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱社会主义,成为有理想,有文化,有道德,有纪律的'四有'新人.

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简介：<正>关于教育与市场经济的讨论,笔者曾以《教育市场简论》为题撰文,提出了“建立并逐步完善教育市场”已“成为我国教育事业加快改革、加快发展的关键所在”看法。在潜心领会各家之言后,产生了这样一种感受;在一些同志的议论中,似乎包含着种种疑虑。因此。再将自己所持的一孔之见作些阐释,以求教正于方家。

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简介：<正>9月18日到21日,我很荣幸被学校派往广州参加了广东省教育科学研究所郭思乐教授主办的"生本教育理论与实践研习班",从而让我进一步熟习了"生本",让我进一步了解到了"一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生"的生本理念。

简介：提出“教育的公正的发展”新概念。从理论上对其进行论述：教育的公正作为教育发展的内在规定性，决定着教育发展的性质和趋向，公正是教育发展的核心价值和根本动力，是教育发展的合理状态，教育的公正与教育的发展是辩证统一的，教育的公正的发展是教育事业应然的价值选择；从实践上对其进行应用和阐释：以城乡教育差距为例，对现实中城乡教育的差距进行考量，得出城乡教育差距乃公正问题，是教育事业价值选择的偏差所诱致。要回归教育事业价值选择的本原，要达到城乡教育的公正的发展的态势，首先要从理念上克服城乡二元思维定势；其次，教育政策（包括制度）也必须作出矫正，统筹城乡教育，对农村教育进行补偿。

简介：振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。目前,我国应试教育的状况没有得到根本改变。课程体系、结构、内容相对落后,评价制度陈旧,特别在经济不发达地区的农村小学面临着前所未有的困境,'地方负责、分级管理'的体制极易导致教师工资拖欠,出现乱集资、乱摊派现象,个别不懂教育的乡镇领导瞎指挥,使学校丧失部分自主权。由于投资体制上,国家财税改革、县乡财政分灶吃饭,学校失去了群众集资、乡教育统筹、教育附加来源,学校收费'一费制'把本来就

简介：2013年6月21日，“2013年全市区县学籍管理员会议暨学籍异动平台培训会”在上海远程教育集团国际会议中心成功举办。上海市教委基教处副处长颜慧芬、基教处朱厚静、基教处倪冬彬、远程教育集团副主任王宏、市电教馆馆长王民、市电教馆副馆长张世明出席了此次会议。全市17个区（县）学籍管理员20余人以及项目公司领导参加了本次会议。会议由市电教馆馆长王民主持。

简介：当前许多中小学教师信息意识比较缺乏,适时地进行全面的信息技术培训是扭转这一局面的校组织校本信息技术培训需注意的是:明确接受培训的人员特点,合理组织培训;合理选择教学内容;采用适当的教学方法;合理安排学习时间,灵活管理课堂;及时巩固培训成果.

简介：在包头北方奔驰重型汽车有限责任公司不断成长的过程中,企业领导、研发、销售和一线工人都发挥了十分重要和关键的作用,充分验证了人才资源的开发与培训对企业的作用和影响.

简介：<正>20世纪80年代,是中国实行改革和开放的年代,是中国基础教育得到长足发展的年代。尤其是80年代的后5年,《中华人民共和国义务教育法》的颁布和实施,在中国教育史上揭开了新的一页。中国的教育,尤其是中国农村的教育已经发生了而且还将继续发生巨大的变化。

简介：以中小学教师为主要培养对象的教育硕士专业学位研究生教育，是我国高层次的基础教育师资培养规格，现代教育技术公共课程是培养教育硕士教育技术能力的课程，课程的设计应运用教学系统设计方法，在分析教育硕士特点和教学特殊性的基础上，依据我国颁布的中小学教师教育技术能力标准进行，以使教育硕士更好地掌握现代教育技术能力。

简介：任维伟在《现代教育科学》2008年第3期撰文指出，墨子的教育理论中一些主张对当代教育工作者具有很大启示意义。第一，墨子将教育视为实现天下太平、人民安乐的不二法门，他的“染丝说”体现了他非常重视教化。另外，墨子的有教无类，主动施教思想和“知善行善”思想都是他独具特色的施教观。第二，墨子的教育观，

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简介：教育硕士专业学位在我国已经走过十年的历程，徐州师范大学现代教育技术方向教育硕士已经招生三届。该文针对该方向的招生情况、培养方案和培养过程进行了分析和思考，并提出该方向培养过程中存在的问题及解决办法，以期将现代教育技术方向教育硕士培养工作做得更好。

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简介：解放教育何以可能是弗莱雷教育思想的前提性问题,也是深刻理解他的教育思想的关键。＂否定性＂为解放教育奠定了可能,具体包括以下三个方面：意识的否定性是解放教育的人学起点,历史的否定性是解放教育的本体论基础,否定之否定是解放教育的关键。