简介:摘要:伴随着科学技术的发展,乡村教育信息化的步伐在不断加快。互联网、计算机等信息化产品已经进入偏远地区,进入到各村小教学点中。“互联网+”作为一种先进技术,在教育领域中得到了广泛应用。它不仅改变着孩子们的学习方式和生活方式,而且对教师的教学方式和学生的学习方法都产生了影响。尤其是近年来随着移动智能终端的普及应用,网络教学逐渐成为课堂教学的发展趋势。本文主要立足于中国乡村振兴发展战略,在阐述发展乡村信息化教育意义的基础上,分析了当前中国乡村教育产业信息化发展状况,并运用“互联网+”这一新型模式来促进中国乡村教育产业的信息化发展,以期对教育信息化与教育现代化发展具有一定学术价值。
简介:摘要:2016年教育部印发了《教育信息化“十三五规划”》,对我国教育信息化的发展提出了明确的发展目标,“基本形成信息技术与教育的融合创新发展的中国特色教育信息化发展”。现代信息技术与实际课程整合可以发挥信息技术的优势[1]。利用信息技术能激发学生习作兴趣,帮学生打开思路,开阔眼界,引导他们真实写作,个性写作,提高习作水平,真正落实培养学生语文核心素养的目标。
简介:摘要:只有课本和简单的PPT教学模式完全不能满足现在的学生,他们从小接触电子产品,知识面已经很广,我们老师只有不断学习,不断改变,合理使用媒体辅助教学,设计适合自己学生的教学方式,才能有效地提高教学质量。