简介："文"字是我们日常交流中经常使用到的一个字,如"文字""文武""天文"等。我们根据它分别出现在上、下、左、右、中等不同的位置进行归纳练习。"文"的源流:"文"是象形字,远古的先民用刀具在崖壁、龟甲兽骨上刻画出纹理交错的线条、图案,用以记录重大的历史事件。"文"的书写要点:文的书写要点:

简介：据某次的人口普查,"王"姓是中国的第一大姓氏。在王姓的大家族中,人才辈出,有帝王将相、文学家、书法家、哲学家等等。在组合成汉字时,"王"部会处在不同的位置。我们根据它分别出现在上、下、左、右、中等不同的位置进行归纳练习。"王"的源流:"王"字三横分别代表天、地、人,中竖代表贯通,谁能够贯通天地谁就是王。金文的"王"是一把大斧的形状,斧头是实力和权威的凭据,是王权的象征。

简介：大家都有这种体验，一根针很细，很轻，却能轻而易举将布匹穿透，这是一根针的力量，其全部奥秘在于针把浑身力量都集中到一小点上。

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简介： [内容摘要]《活着》这篇小说即使作品名字中有“活”，可是却从“死”中描写徐福贵对各种苦难的经历过程，表达出作者对活着的不同的理解——人是为了活着本身而活着的，而不是为活着之外的任何事情所活着。

简介：摘要：本文探讨了根管长度测量理论课教学中存在的问题及其优化对策。首先指出教学中存在理论与实践脱节、设备更新滞后和学生参与度低等问题，然后提出加强理论与实践结合、定期更新教学设备和创新教学方法等优化对策。通过这些对策的实施，可以提高教学质量和学生的实践能力，培养出更多具备扎实理论知识和实践能力的优秀牙科医生。

简介：回顾102例上颈椎不稳的治疗，进一步分析各种上颈椎内固定技术的要点和适应用。方法：102例患者中，寰椎骨折2例行颈枕固定融合。齿状突骨折齿状突螺钉固定11例，行寰枢椎椎弓根螺钉2例。Hangman骨折行枢椎椎弓根螺钉固定18例，前路铜板固定11例，寰枢椎钢丝固定1例。寰枢椎脱位不稳行寰枢椎钢丝固定10例，寰枢椎椎弓根螺钉22例，颈枕固定融合18例。C2～3脱位行C2～3，椎弓根螺钉2倒．前路铜板固定3例。C2椎体肿瘤例前后联合固定先天性颈椎后突1例行前路钛网加钛板固定所有患者术后颈围领保护3月结果：102例患者经治疗上颈椎获得满意的稳定性，优良率达94.9%。结论：在上颈椎手术时，内固定技术的选择要根据具体条件和技术水平来决定，同时要严格掌握手术适应症。

简介：文章通过分析我国独立学院医学生人才培养现状,提出以“特色为根”,探寻应用型医学人才培养模式。具体包括人才培养目标突出特色;根据社会和市场需求,优化专业设置;特色化课程体系的构建;强化实践教学环节;构建具有特色的考核评价体系。

简介：该文以德国代根多夫应用技术大学为例，系统分析了德国应用技术大学本科层次人才培养的特征，并对我国高职应用型本科人才培养提出了几点建议。

简介：从健康番茄植物体内分离获得内生菌M48,经鉴定为芽孢杆菌属的甲基营养型芽孢杆菌（Bacillusmethylotrophicus）,通过菌悬液浸种及以生物炭搭载的形式根施,处理种子和幼苗,再喷洒病菌菌悬液,结果显示对番茄枯萎病的防治效果为87.5%,表明M48对番茄枯萎病有显著防治作用.

简介：虚拟现实技术联合基于问题的学习在神经病学教学中的应用,极大地促进了神经病学课程的传统教学模式和学习方式改革,为传统的康复治疗技术专业教学的创新提供了全新的思路和平台。以陕西能源职业技术学院2015级康复治疗技术专业神经病学课程教学为对象,将虚拟现实技术引入PBL教学模式中,探索虚拟现实技术与PBL教学模式联合应用。研究证明,这种教学模式增强了学生学习的自主性,提高了学生分析临床问题、解决问题的能力。

简介：利用LabVIEW设计了一种改进的单神经元自适应PID控制器.通过对该系统进行仿真,可直观地得到各个参数对系统性能影响的规律.当被控参数在大范围内变动时,该系统仍有较强的鲁棒性和良好的控制品质,并适用于工业控制领域.

简介：<正>我有个弟弟,比我小十岁!直到现在我都还不怎么敢相信这一事实。对于他的横空出世,我一直有着一种怀疑的态度。他今年五岁了,别的小孩两年就幼儿园毕业了,可他

简介：5年前的一个春天，一个中国农民到韩国旅游，受朋友之托，在韩国一家超市买了四大袋30斤左右的泡菜。回旅馆的路上，身材魁梧的他，渐渐感到手中的塑料袋越来越重，勒得手生疼。他想把袋子扛在肩上，又怕弄脏新买的西装。正当他左右为难之际，忽然看到了街道两边茂盛的绿化树，顿时计上心来。

简介：那时候，我青春年少，结交了一帮狐朋狗友，日日在一起小聚，以惹是生非为乐事。父亲看在眼里，急在心头，好言好语规劝了几次仍不见效果后，拳头、巴掌就开始往我身上招呼了。可我正在叛逆期，越打越犟，越打越疯。

简介：“钢琴王子”克莱德曼的中国巡演刚一结束，等待索要签名的粉丝们就排成长龙一样的队伍。大厅里人头攒动，拿到签名的琴友个个欣喜若狂，好多人都流下了激动的泪水。这时候，一对颇引人注意的父子排到了队伍的最前头，克莱德曼习惯性地拿起签字笔，客气地问他们想签到哪里，谁料这位父亲竟然说：“我们不要签名。”

简介：每个作家在创作上都各有各的命运,有的创作可以垂之不朽,有的创作却是它的诞生就意味着它的死亡,其间必然存在着一种值得我们认真研究的艺术规律.鲁迅小说作为具有伟大生命力的艺术存在,将千秋万代地给人们以历史的教益和艺术的感染.不是吗,人们仅仅从一个小小的阿Q身上,就不仅懂得我们祖辈的面貌,同时也找到了