简介：本期我们用红色和蓝色两种颜色来画一只小猫咪吧。宝宝常常会乱涂乱画，你是不是常抓耳挠腮，不知道如何让这些看不懂的涂鸦成为漂亮的画呢？难道只有艺术家才可以化腐朽为神奇吗？妈妈快跟我们一起来试试，很简单，就算宝宝乱涂乱画，你加上轮廓线就可以啦。

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简介：近日，在印尼的繁华街头出现了一辆特别的橙色轿车，它有两个车头!这辆车是一位年过七十的退休老伯脑洞大开，自创出来的。

简介：摘要：笔者运用教学案例，探讨旨在以培养八年级学生英语学科核心素养为目标的线上教学实践，使学生通过英语篇章阅读，运用阅读策略，拓展航天宇宙知识，提升语言文化素养。

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简介：每当我伸出手和别人打招呼时，都会被误以为我是非洲混血儿。我只能一次次解释说：“不是啦，我是纯正的中国人!”你们别看我的手皮肤黝黑，可是我却很喜欢这双手，因为它虽然笨，但却给我带来过好运。

简介：【摘要】7月24日中办、国办印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，这是党中央、国务院从为党育人、为国育才的战略高度，坚持以人民为中心的教育理念，克服功利化、短视化教育行为，为落实立德树人根本任务、发展素质教育，保障每个儿童的健康成长作出的重大决策。实施“双减”政策，不仅是对我国教育格局的重大调整，更是教育观念的大变革。

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简介：【摘要】：现阶段，家长和学校越发重视学生的教育，应试教育下使学生、家长以及学校都将考试成绩作为重点，因此忽略了学生的综合素质教育和思想道德教育，不断增加学生文化课的学习压力，导致学生思想道德教育以及综合素质教育水平严重落后。基于此，近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。本文将系统阐述现阶段我国落实双减政策以及进行德育工作中存在的难点，并结合实际情况提出如何通过双减政策提升德育效能。

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简介：摘要：“双减”是针对义务教育阶段学生提出的减轻校内作业负担和减轻校外培训负担。为培养学生全面发展能力并还义务教育阶段学生快乐童年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。在“双减”背景下教师要通过打造深度课堂的方式提高课堂效率和教学质量从而保证学生的学习进度和学习质量。

简介：摘 要：积极落实“双减”政策，在统筹协调各学科作业，严控作业总量的前提下，深研作业设计，在“充分尊重学生认知发展规律，体现层次差异与多元化”的原则下，坚持“以生为本，基础作业提效；因材施教，分层作业提质”的作业设计理念，系统设计符合年龄特点和学习规律的基础性作业以及体现学生个性化发展的分层作业。

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简介：摘 要：义务教育的开端在小学，小学教学质量的好坏影响深远，开展好小学教学是学生今后发展、后续继续教育顺利进行的前提保障。数学学习有助于提高学生思维能力、培养学生综合素质，在小学学习阶段尤为重要。双减政策背景下，教师要抓住时代契机，采取合理有效的方式，结合学生学习特点， 充分调动一切有利资源要素，优化小学数学教学，积极探索教学实践，提高教学质量。

简介：【摘要】全面发展素质教育，切实提高中小学综合素质和促进学生身心健康发展以及关系到整个国民素质的提高，也关系到国家民族的前途和命运。“双减”的政策出台和实施，必将从根本上改变我国目前“唯分数、唯升学”的教育生态，使教育回归初心，回归校园。让教育均衡政策真正落地生根，让国民切实享受到公平、公正、优质的教育资源。

简介：摘要：受应试教育影响，小学生面对学校和家庭双重压力，学校过度重视学生书面成绩，为学生布置过多作业，使学生到很晚才完成，这种现象严重影响学生睡眠，同时家长为了帮助学生提高成绩，利用周末时间让学生接受课外辅导，长此以往会对学生身心发展产生消极影响。基于此，国家颁布“双减”政策，要求减轻学生作业负担及校外培训负担。本文将从“双减”下小学数学教学策略出发，使学生健康快乐地成长。

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