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7 个结果
  • 作者: 张英俊(嘉兴南洋职业技术学院 浙江嘉兴314003)
  • 学科: 经济管理 > 企业管理
  • 创建时间:2009-04-14
  • 出处:《中外企业家》 2009年第4期
  • 机构:摘要:本文提出高职商务日语专业建设在强调应用性方面,应该密切联系区域经济和地方经济社会发展。为此,课程设置要具有静态与动态的有机统一性。既要有相对稳定性,又要有一定的前瞻性。动中有静,静中有动,动静结合。商务日语专业整个课程体系按静态的日语语言类、动态的商务知识类和职业技能类三大课程板块进行构建。商务日语专业教师队伍朝“双师型”方向发展的一大特色是教师——翻译等复合型教师。
  • 简介:【摘要】在日语语言教学过程中,学生很多错误的表达往往是由于缺乏对语言文化的了解。本文主要在日语语言文化课程教学与理论发展的基础之上,深入探究了文化课程相关的教学模式,希望能够提高日语语言文化教学质量,进一步提升学生的日语应用能力。

  • 标签: 日语 语言文化课程 教学模式
  • 简介:摘要本文从语言和文化的关系入手,简单分析了语言与文化的重要联系,从而指出文化意识的培养对于大学二外日语教学具有重要的现实意义。并结合大学二外日语教学的现状和实际情况,提出一些在实际教学中具体可行的方法和途经。

  • 标签: 日语教学 文化意识 交际能力
  • 简介:高职院校中二外日语课作为英语专业的一门重要课程,目的在于培养学生具有“听、说、译”等综合能力,使学生在竞争激烈的就业环境中,多拥有一个敲门砖而开设的。但高职院校具有自身的独特性,文章通过举例、调查,指出了目前高职院校在日语二外教学中存在的问题与不足,并针对这些方面提出一些建议和对策。

  • 标签: 高职 二外日语 教学
  • 简介:摘要在高校日语教学中,从语言与文化的关系这一角度,阐述了学习外语的同时,必须要了解其文化背景的重要性。课堂教学应采用以句型操练为中心,词汇与语法教学相结合的教学模式,并且要适当讲授日本文化知识,进行趣味教学,充分调动学生的积极性。

  • 标签: 日本文化 导入 渗透 文化背景 结合