简介：通过媒体推进社会的民主化——市民社会或者国家运用传播来推动社会其他组成部分的民主化——和媒体本身的民主化是两个相关的问题,1、全球媒体机构（和媒体全球化进程）与政治民主化的关系,虽然媒体的全球化以及媒体和民主的关系问题备受关注

简介：通过媒体推进社会的民主化——市民社会或者国家运用传播来推动社会其他组成部分的民主化——和媒体本身的民主化是两个相关的问题,1、全球媒体机构（和媒体全球化进程）与政治民主化的关系,虽然媒体的全球化以及媒体和民主的关系问题备受关注

简介：　　（二）国家间的反恐怖主义合作有待进一步加强　　虽然在惩治与防范恐怖主义犯罪方面国家之间已经展开了广泛的合作,国际社会采取的诸多反恐怖主义犯罪的措施在遏制恐怖主义犯罪方面发挥了重要作用,一些国家的国内立法中虽有惩治恐怖主义犯罪方面的规定

简介：二、互联网文化的发展及对社会文化的碰击,本文在罗列电视文化和互联网文化现象的同时,充分利用互联网文化和电视文化给予社会发展的积极经验

简介：认为翻译目的不是在翻译中消除语言和文化的差异,根据旅游翻译的目的和旅游文本的特点,　　 　　四、旅游文化翻译对异化与归化的动态选择 　　 　　1.旅游翻译目的对异化与归化动态选择的影响 　　汉斯·威密尔(Hams Vermeer) 从行为学的理论出发提出翻译是一种人类的行为活动

简介：美国在线与时代华纳的合并令许多公司心动不已,[关键词]美国在线时代华纳网络媒体媒体内容传送渠道,美国在线与时代华纳的合并毕竟是新媒体与旧媒体的首次大型联姻

简介：这三个账户就是根据持有证券的目的的不同分别针对利率风险和市场风险所开立的账户,　　　　　　(二)恢复国债期货市场来规避国债的利率风险　　要避免国债的利率风险,证券投资账户中的流动性部分和交易性账户资产针对的是市场风险

简介：认为翻译目的不是在翻译中消除语言和文化的差异,根据旅游翻译的目的和旅游文本的特点,　　 　　四、旅游文化翻译对异化与归化的动态选择 　　 　　1.旅游翻译目的对异化与归化动态选择的影响 　　汉斯·威密尔(Hams Vermeer) 从行为学的理论出发提出翻译是一种人类的行为活动

简介：巴赫金和冯梦龙的笑学理论中都存在两个世界,笑的前提是世界的虚假,冯梦龙认为人们对世界的认识来自虚假的官方话语系统

简介：它进一步规定了体育与健康课必须注重学生身心健康的发展,　　（二）新课标促使体育与健康课程的教学理念更为完善,　　新课标下体育与健康课教学内容的选择

简介：无论是对鲁迅、普希金本身还是他们那个时代,在这种极为类似的背景中产生了两个代表着各自民族精神的文化巨人－－鲁迅与普希金,鲁迅与普希金对本民族的精神都有者深刻的领悟

简介：巴赫金和冯梦龙的笑学理论中都存在两个世界,笑的前提是世界的虚假,其理论指向是通过消解虚假世界

简介：客至点茶与汤,客至点茶与汤,茶罢点汤

简介：　　 　　4. 适当删改汉语特色文化信息 　　在旅游资料的翻译中,86-88. 　　［5］ 郭建中. 文化与翻译［M ］. 北京,因此在处理旅游文化翻译时必须照顾到译文读者的思维模式与目的语的逻辑结构

简介：　　 　　三、 园路与种植 　　 　　联单与园路、广场有关的绿化形式有,是园路两侧绿地是否高出路面,本文主要论述了园林围墙的设计要求

简介：应该被表述为由于银行系统大量持有国债从而给银行体系所带来的利率风险和市场风险,中国银行业的国债风险在加息前后分别呈现出市场风险和利率风险的不同特征,对由于持有国债因利率波动所带来的国债风险的不正确认识将无助于我国银行业对国债风险的统一管理

简介：逻辑思维与形象思维是艺术设计在计划与实施阶段主要的思维方式,在思维中已有了一个感性到理性上升的阶段,设计者需要以形象、想象、联想为主要思考方式

简介：逻辑思维与形象思维是艺术设计在计划与实施阶段主要的思维方式,在思维中已有了一个感性到理性上升的阶段,设计者需要以形象、想象、联想为主要思考方式

简介：说教学是教师、课程、学生共同发展的过程,　5．课程的建设过程是课程、教师、学生三边共同超越的过程　　课程为什么会有文本之外的意义生成呢,它是通过课程将活生生的教育世界呈现在教育过程中

简介：在开始实施窝藏、包庇行为时明知是犯罪的人,是指窝藏、包庇犯罪与被窝藏、包庇的犯罪分子,犯罪发生后又窝藏、包庇犯罪分子的