简介：摘要：当前，对于学科教学中德育的渗透方面的研究，已越来越受到一线教育工作者们的关注，小学语文教学中，学生阅读能力的培养也是受到了很多语文教师们的关注，如何将德育渗透进小学语文阅读教学中，使学生通过德育的渗透，提升阅读能力。

简介：摘要：如今我国民族文化得到了不断的发展，设计美学作为美学的一个部分，在品牌形象设计中起着不可忽视的作用。在文化多样化的时代中，为了更好的符合国人观念，树立独特的品牌形象，本文主要研究了品牌形象的概念，分析了中国设计美学的含义，提出品牌和美学相结合的方式，更好的继承和发扬设计美学，为品牌发展带来推动力。

简介：摘要：教育层面的深化改革，对于小学语文方面的教学也有一定的影响。在小学语文教学的过程当中，写作这一部分也是非常重要的，但是小学的语文教育工作者带对小学生们进行作文方面的教学时，更侧重于去培养小学生们的写作技巧以及写作能力，将写作与阅读口语方面相结合，从而更好的培养小学生们的语文发展。读与写的结合能够在小学语文的写作教学过程当中提供更好的教学手段和辅助效应，在对小学生们进行语文写作的教学时，可以对读与写的结合模式进行一定的探究。

简介：

简介：摘要：小学语文是一门极其重要的课程，它在学生今后的学习与发展中起着举足轻重的作用。近几年，随着新课程改革的持续深入，大部分小学教师都在进行教学方式和内容上的调整。其中，读写结合也是小学语文教学创新的重要途径，本文就读写结合的教学措施展开研究，以期助力教学质量的有效提高。

简介：摘要：将数学知识和生活实际相互结合能够有效的提高学生学习兴趣，调动学生学习的积极性。教师要通过自身的创新精神，努力建设当代新型的师生关系，努力培养学生的学习兴趣，让学生从实际中发现数学，并且能够学以致用，将在课堂上所学到的知识游刃有余的运用于生活中，从而取得良好的教学效果，提高学生的自主学习能力。

简介：摘要：现阶段，部分语文教师割裂了阅读教学与写作教学之间的关系。在阅读教学中，教师引导学生对文本内容、作者情感等进行分析，没有同步开展写作锻炼，导致学生的语言运用能力得不到充分培养。而在写作教学中，又与文本阅读脱离，导致学生难以将文本阅读中习得的语言知识应用于写作实践中，阻碍了学生读写能力的提高。面对这种情况，语文教师要明确读写结合教学策略的应用价值，重构阅读与写作教学模式，深入融合阅读与写作环节，促使学生的阅读、写作能力得到同步提升。基于此，本篇文章对小学语文“读写结合”高效课堂的构建进行探索。

简介：摘要：本文提出BOPPPS与PBL教学模式的结合研究，对该模式于新高中物理课程的可行性分析，并在《楞次定律》一节中进行应用，希望能给广大教师在新课改下的教学提供一个参考模式。

简介：摘要:社会的飞速发展影响着未来社会发展的各个领域，小学体育教育作为人类发展的重要组成部分，必将给社会发展带的相对变化。作为一所不断促进社会发展、培养德智体美劳全面发展的小学生，我们将面临更加重要的使命和艰巨的挑战。在这种情况下，教育应更多地关注小学学生的理想和政治，这将有助于他们更好的理解世界观、生活观和价值观。在小学阶段,中小学生所受到的德育对一个人整个一生的发展都十分重要。在学校体育课程中,必须科学合理地渗透德育,并针对学生实施良好品德的训练,指导他们形成良好的道德规范,才能打下学生在未来良好发展的基石。本章中就怎样使学校的体育课程与学校品德训练能真正地融合起来一问,作了探讨。

简介：摘要：现阶段，部分语文教师割裂了阅读教学与写作教学之间的关系。在阅读教学中，教师引导学生对文本内容、作者情感等进行感悟，没有同步开展写作锻炼，导致学生的语言运用能力得不到培养。而在写作教学中，又与文本阅读所脱离，导致学生难以将文本阅读中习得的语言知识应用于写作实践中，阻碍到学生读写能力的提高。面对这种情况，语文教师要明确读写结合教学策略的应用价值，重构阅读与写作教学模式，深入融合阅读与写作环节，促使学生的阅读、写作能力得到同步提升。

简介：摘要：将拓展训练结合到体育教学中符合体育教学特点和要求。在实施初中体育教学的时候，教师可以挖掘恰当的拓展训练项目，联系教学需要多种策略地应用拓展训练项目，辅助体育教学，调动学生学习积极性，提高学生学习效果，促进学生全面发展，从而提升体育教学质量。

简介：摘要：学生在实践中形成写作的求真精神品质，获得人际沟通、在真实情境中运用知识解决问题和深度思考等学科核心能力，并因丰富的情感体验获得情智上的发展。

简介：摘要：坚持以提高学生焊接实践能力的理念为中心，教学中引入现代虚拟仿真技术，研究虚拟焊接技术在焊接实践中的应用，并建设虚实结合的焊接实践教学体系，全面对教学内容、教学方法及考核机制等方面进行探索。虚拟焊接技术的存在有效补充了传统焊接实践教学的短板，起到了很好的助教作用。同时在教学研究中发现，目前的虚拟焊接技术还需要进一步深化，尤其是虚拟训练课程需要深入开发，才能真正做到由虚转实的有效衔接。

简介：摘要：近年来，我国城市高速发展，作为城市建设中的重点内容，各类人防工程项目也在不断开展，如何才能打造优质的人防工程，完善城市功能，是人防方面和施工企业方面首要考虑的问题。人防给水排水工程施工难度很大，建设过程复杂，对管理工作的依赖性非常强，从一定程度上来说，施工管理的力度和合理性，对人防给水排水工程施工起到了决定性的作用。

简介：摘要：语文中的阅读与写作相辅相成，密不可分。我国著名教育家叶圣陶先生曾说过：“阅读是‘吸收’，写作是‘倾吐’”。读写能力的发展并不是孤立的，读是写的基础，写又是读的保障。通过阅读，学生能开阔眼界、积累知识、学习写作技巧以及培养语感；通过写作，学生能将学到的知识与技巧用到实处，能在自己思考、构思以及抒写的过程中发展出较好的语文思维与语用能力。

简介：摘 要：随着近些年来素质教育和新课改的不断深入推行，在现阶段的小学教育中也越来越注重对学生读写结合教学模式的应用，传统的这些模式将二者分开进行教学，也就导致学生的读写能力存在着一些不足。学生在小学阶段的阅读和写作都是属于学生最基本的两种能力，在小学语文教学中一些教师逐渐发现如何读写分开教学导致一部分学生的读写能力存在着问题，因此在现阶段的教学中教师应该探索读写能力的有效融合，真正地在教学中实现阅读与写作的有需要结合，从而提高学生的语文成绩。

简介：摘要：小学语文教学的目的是提高语文综合知识，提高语文技能，阅读和写作结合对于提高语文教育质量非常重要；本文主要分析小学语文读写结合教的现状，突出综合教育对学生的重要作用。有助于建立坚实的学习基础，并提高他们的语文学习能力。

简介：【摘要】在新课程标准下的小学语文教学中，需要实现学生阅读能力及写作能力的共同提升，以促使学生的更好发展，而读写结合的教学方式有利于该目标的实现。因此，作为小学语文教师，应当对读写结合的教学方式充分认识，在此基础上对读写结合的教学模式进行合理应用，以促使阅读教学与写作教学可以得到共同有效开展，进而使整体教学得到满意的效果，同时实现学生语文素质及能力的有效培养。

简介：摘要：随着城市建设脚步不断加快，给排水设计工作也开始受到了人们的高度重视。设计方案的合理性、适应性和有效性直接影响后续施工的效果以及整个城市建设的质量，因此为了能够设计出更加适合的方案，当前需要对实际设计中的一些常见问题进行分析和研究，并且针对性地提出对应解决措施。平战结合人防工程给排水的设计合理与否不但影响平时使用功能，对战时防护功能也有一定的影响。论文阐述了人防工程的基本概念，介绍了人防给排水系统，对平战结合人防工程的给排水设计要点进行了总结。

简介：摘要;《数学课程标准》指出:“结合具体情境，体会四则运算的意义”“能结合现实素材理解运算顺序”。《数学课程标准》的这些论述，为“算用结合” 提供了理论依据。算用结合一是为了帮助学生对算理的理解、算法的掌握，也就是对运算意义的理解有理论的支撑，从而形成良好的数感;二是通过切实提高学生解决实际问题的能力，也就是努力培养学生获取与处理信息的能力，在解决问题的解模与建模中，提高其实际应用研究的能力;三是有效地避免了传统教学上的机械训练，使学生在计算教学中有乐趣。那么，怎样才能切实提高情境教学在小学数学“算用结合”中应用的效果呢？