简介：丹麦地处北欧．是一个经济非常发达的国家。丹麦经济的高度发达，很大程度上得益于其一贯重视教育尤其是职业教育的结果．职业教育为其经济社会发展培养了一大批技术应用型专门人才。而丹麦职业教育的发展．又得益于长期重视职业技术学校教师的培养培训。

简介：姜大源在《中国职业技术教育》2006年第7期撰文指出，职业教育的课程改革成功与否的决定性因素有两个：一个是课程内容的选择．一个是课程内容的序化。职业教育的课程改革以此为切人点．就有可能产生创新意义上的突破。而实现这一突破的指导思想和实施策略．将建筑在传统意义上的学科体系的解构与现代意义上的行动体系重构的基础之上。职业教育课程内容要以培养目标和教育对象的特点和要求为依据，坚持科学性原则、情境性原则和人本性原则，以从业中实际应用的经验和策略的习得为主、以适度够用的概念和原理的理解为辅，即以过程性知识为主、陈述性知识为辅。课程内容序化的最重要的目标指向．在于如何使学习的主体一学生容易接受这一序列。

简介：1、社会因素。青少年模仿性强，不良不健康的影视作品里的情节场面，容易诱使他们去模仿作案，社会上追求物质、金钱的欲望和一些腐朽思想，严重侵蚀了青少年学生的身心健康，很容易使他们产生高消费意识，使得一些不良青少年为获得不义之财而去作案。

简介：我国高校现有教师教学质量评价体系的评价主体中，学生占主导地位。民办院校学生是教育成本的惟一承担者，更应当在“评教”中发挥主导作用。由于学生评教存在影响信度与效度的负面效应，因此不可过分倚重学生评教的结果。要提高现有教师教学评价体系的有效性，需要采取评价主体多元化、强化“评教”过程的组织与管理等措施。

简介：目前柳州经济的发展带动了物流产业的发展，柳州已具备加速发展现代物流产业的基本条件。柳州职业技术学院针对柳州物流业发展的特点和潜力，建立了统一规划、协调发展的实训体系，适应了柳州区域经济物流产业的发展，走出了一条高职高专物流专业人才培养的特色之路。

简介：洗钱罪近年来发展迅速,已成为国际社会的一大公害.从目前洗钱罪所表现出的特征、主体、主观方面、预防对策等方面展开论述,并对有争议的问题进行了探讨,以期对我国刑法理论的发展及司法实践有所裨益.

简介：阐述如何控制大体积泵送混凝土水泥水化热引起的混凝土内外温差和混凝土收缩产生的裂缝,指出在水泥中加入纤维可以提高混凝土抗拉强度,控制基体中微裂缝的形成和发展,结合某工程混凝土抗裂安全度计算,提出采用掺入杜拉纤维方法来防止高层建筑大体积混凝土温度裂缝产生是可行有效的。

简介：在灌区节水项目建设中，渠道砼衬砌占有重要地位。砼的早期裂缝和运行过程的裂缝是常出现的问题。渠道砼裂缝成为影响工程质量乃至工程寿命的重要因素，笔者通过近年在宝鸡峡大小渠道处砼衬砌施工的实践，认为夯实好基础是保证砼不裂缝的前提，把好材料进料关是防止砼不裂缝的保证，正确选择好水灰比和骨料比及搅拌、振捣是砼衬砌的重要环节，原浆收面二次压光是减少蜂窝、麻面和早期裂缝的手段，科学合理的分缝是避免运行过程中防止裂缝的必要措施，抓好砼早期养护是提高砼质量避免裂缝的有力保障。

简介：

简介：结合电力企业电气倒闸操作的实际情况,从电气运行的人员安全责任意识弱、技术水平偏低、习惯性违章作业以及新组织体系下协同不到位等方面分析了电气误操作产生的原因;提出加强电气运行人员的安全责任意识,开展安全思想教育和专项技能培训,加强劳动纪律管理,落实＂两票三制＂,打击违章操作行为,实施程序化、规范化、标准化的操作,完善新组织体系下＂监＂、＂操＂横向协同管理等防止电气误操作发生的具体措施。

简介：环境意识教育是素质教育的重要组成部分,它包括知识和技术的传授,也包括观念、行为和习惯的培养。1983年,环境保护被定为我国的一项基本国策。1996年,八届人大第四次会议批准的我国《国民经济和社会发展‘九五’规划和2010年远景

简介：摘要伴随着中职校园暴力这个老生常谈的话题，针对女生暴力行为频现校园且有愈演愈烈的趋势，本文通过校园暴力的概念、中职女生校园暴力呈现的群体性、游戏性等特点，分析了其成因，并提出了大力弘扬中华传统文化、建立以人为本、依法治校、从严治校的管理制度等预防措施和建议，期望能为探索防治校园暴力及女生暴力行为之对策提供一些有益的参考。

简介：孔子是一位“以天下为己任、视天下为一家”的圣者，是儒家学派的创始人。他以“仁”为核心，以“礼”为手段，“祖述尧舜、宪章文武”，以传先王之道。他生活于公元前551一公元前479年，正是“礼崩乐坏”、诸侯争战频仍的乱世，为匡时救世而熟读古代典籍，虚心拜师求学，深研济世新说，并借一切可用之机付诸实践，还收到了一定成效。但于鲁国大司寇并摄行相事任上，因“堕三都”、

简介：社会道德体系的构建要从道德的本义、人的本质特征和现阶段人类社会的特点出发，遵循荣辱观和创新原则、个人与社会相统一原则、道德与法律相沟通原则，通过理论推动、教育落实、法律保障、社会管理强化，社会舆论协助，构建一个最大限度地促进社会与个人发展又能维护社会相对比较稳定的道德体系。

简介：该文以树立新的质量观为出发点,论述了高职教学质量监控体系的构建原则及评价方法等问题.

简介：围绕高等职业教育的培养目标,阐述高职课程内容体系改革的必要性与难度,介绍改革的具体思路:精选必须内容,重新组织内容体系,精编例题、习题与思考题.

简介：基于职业岗位分析并以培养职业核心技能为目标来构建高职课程体系，是国际倡导和流行的高职教育理念。根据社会、经济、文化发展需要，坚持“以人为本”，重在培养高职生就业能力和职业生涯可持续发展能力的“有机课程”体系的构建，是当今高职课程体系构建的题中之义。

简介：高职教育的目标是培养生产、管理、服务第一线的高级应用型人才，因而决定了高职院校的教师应具备一定的专业实践能力，“双师型”教师的培养也就成为高职院校师资队伍建设的特色和重点。因此，高职院校教师实践能力培养，需要合理的运行机制和完善的方法体系来支撑。

简介：无论是软件还是硬件工程都必须面临体系结构选择的问题。在对比分析了中央控制体系结构和客户机/服务器体系结构优缺点的基础上,提出了分布式控制体系结构,并将其应用于坦克通信仿真训练系统的构建中,为装备仿真系统架构提供了一种切实可行的思路和方法。

简介：入学教育是大学生接受高等教育的启始环节,关系到大学新生适应性的养成和价值观的形成。要以时间为尺度设置教育进程;以内容为尺度设立教育形式;以主体为依据设计教育环节,三者协同作用,构建立体育人体系。就实施路径而言,在思想层面,要充分认识入学教育的地位和意义;在规划层面要注重入学教育的整体设计;在制度层面要把新生入学教育纳入到服务者的绩效考核之中;在实践层面要注重内隐与外显教育的相互结合,以期提升大学新生入学教育的实际效果。