简介:摘要心理健康教育必须成为学校教育不可缺少的组成部分。转变教师观念,加强师资培训;加大宣传力度,建立健全教育管理体系。让教师真正把学生当作朋友。把握好心理健康教育的全面性、客观性、动态性、系统性和具体性原则。着重对学生进行认清自我、保护自我、调适自我、保健自我的教育。只要我们真正把学生心理健康教育这项工作抓紧、落实了,我们才真正无愧于“人类灵魂的工程师”这一光荣称号!
简介:摘要目的研究心理护理干预对胃癌化疗患者的影响。方法抽取本院2014年3月到9月确诊为癌症并且接受化疗的45例胃癌患者,对其进行随机分组,研究组24例,对照组21例,患者一般情况无显著差异。对照组实施常规护理,研究组实施全面心理护理干预。对两组焦虑和抑郁情况进行比较分析。结果心理护理后研究组患者焦虑、抑郁评分分别为41.87±6.61、45.14±6.34;对比组患者焦虑、抑郁评分分别为45.78±7.84、46.86±8.30。实验组患者焦虑、抑郁情绪得到缓解和改善。结论心理护理在作用于胃癌患者的过程中,可以极大的弱化癌症对于病人的影响,以病人的心理素质为基点,展开扩充辅导,很多护理方法都是因病人的真实情况而定,不是一成不变的,在临床上要采用灵活多变的护理方法。