简介:C·玛迪生于法国,自1992年起在意大利生活、创作,善于使用木、石等材料来创作作品,作品取材广泛。此次应邀来华参加2000年泰达国际雕刻大赛,以下是记者对她的采访:问:这是您第一次中国之行,能否对中国的同行介绍一下您的作品?M:我的作品大多以木、石为材料,表现想象中的物品,作品外形很模糊,似乎被布、纱一类的织物包裹,给观众一种神秘感,他们会想“布下面是什么样子”,并主动去体验作品中蕴含的内在的客观存在。它们以一种隐晦的方式与观者进行内心的交流。我
简介:【摘要】教育部提出:在全国中小学全面实施“体育、艺术2+1项目”,即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动,让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长,为学生的全面发展奠定良好的基础。笔者在粤西北山区县小学进行器乐进课堂教学探究,把轻便易带,价格低廉,音色丰富;能独奏、能合奏、能自弹自唱的乐器——尤克里里带进了山区小学音乐课堂,为山区小学的音乐课堂带来了热闹的课堂气氛,多彩的音乐体验,实现了每生掌握一项器乐演奏技能的目标。
简介:只傲“全能车手”1967年7月7日,克里斯滕森出生在丹麦北部小镇霍布尔.童年时期,跟随热爱赛车、且为车手的父亲——卡尔·埃里克(KarlErik)一起,走遍了“童话王国”的所有赛车场,绰号“TK”的他逐渐明白,这将是其一生的事业.当时,他崇拜马里奥·安德雷蒂、阿亚顿·塞纳和杰基·伊克斯,无一不是“全能车手”,冥冥之中也给自己——未来的运动车赛传奇定下了驾驶风格.
简介:摘要在小学体育课堂中开展游戏教学,要注重强化学生的安全意识,开展的体育游戏活动要难度适中。同时,需要设计形式多样的游戏、开展体育比赛、设计模拟情境等多种方式开展趣味教学,激发学生的参与热情,引发学生自觉锻炼,积极参加体育活动,才能够培养学生的合作意识,增强学生的体质。