简介：文化产业的繁荣与发展,体现了一个国家的软实力发展和国际影响程度,世界主要国家已经普遍地将积极大力发展国家的文化产业作为提高该国国际影响力和竞争力的重要手段之一。在这种形势下,中国也逐渐将大力推动文化产业的开放发展提升到国家的战略层面。提高文化开放水平是增强我国文化软实力、在综合国力竞争中赢得主动的迫切需要。本文结合上海自贸区的制度创新内涵,从投资制度管理创新、贸易监管制度创新、金融制度创新和政府事中事后监管制度创新四个方面探讨对我国文化产业开放政策的影响,分析自贸区成立以来文化产业"引进来"、"走出去"以及文化贸易的现状,并对我国文化企业应对自贸区制度创新提出具体的对策建议。

简介：动漫游戏产业是一种新兴文化产业。近几年,视觉冲击力较强的3D电影、3D游戏在全球逐渐兴起,中国动漫游戏产业中3D动作捕捉技术的应用也越来越普及。然而当前3D动作捕捉技术的应用在中国存在一些瓶颈,本文针对我国3D动作捕捉技术发展中存在的主要问题,阐述3D动作捕捉技术在动漫游戏产业中的应用模式,以期通过3D动作捕捉技术的应用促进中国动漫游戏产业的发展。

简介：当前大力发展生态农业、推进农业产业化进程的基本前提条件是现代的社会条件。应评估传统经验的借鉴价值，评估现代方法的积极意义，评估社会条件的可行性。生态农业产业化的基础是常规农业产业化。常规农业的产业化有利于生态农业产业化的实现，但生态农业产业化与常规农业产业化之间也存在明显的差异。推进生态农业产业化的主要途径是疏通生态农业产品的流转渠道，包括切实保障龙头企业与农民建立市场化的利益机制，积极推动农民进行生态农业产品的深加工，大力发展市场认可的生态农业产品认证制度。

简介：摘要中国是一个有着悠久历史的文明古国，至今还保留着为数众多的传统手工艺产业，与现代产业化发展形成了鲜明的对比，从生产到管理、从规模到技术、从产品到销售都显现出极大的差异，面临被淘汰的风险。但是，传统手工艺所承载的历史文化价值又是一个国家和民族的根，是维护国家统一、民族完整的具体体现。

简介：基于全球价值链理论，对皖江城市带汽车产业集群发展现状进行了分析；并以带内的奇瑞和江淮两大汽车自主知识品牌为研究对象，提出了以产业集群理论替代产业升级理论的看法。同时指出皖江城市带汽车产业集群升级的五种途径：过程升级、产品升级、功能升级、价值链升级、配套网络升级。围绕这五种升级途径，引进先进生产工艺，研发有自主知识产权的新技术，发展自主品牌，以推动皖江城市带汽车产业的集群升级。

简介：我国现有旅游产业布局理论以古典经济学比较优势理论为指针,在解释性和预测性上都存在严重不足.克鲁格曼的新贸易理论以规模经济和多样化消费之间的两难冲突模型为基础,特别契合旅游产业现实,对旅游产业布局问题具有全面而精致的解释力和指导力.以克鲁格曼的新贸易理论为基干模型重建我国的旅游产业布局理论,是一条可行的路径.

简介：对福建省制造业现状与产业链特征进行探讨，认为福建省制造业初具规模，产业效益明显，但是长远发展前景堪忧。采用7项指标，用SPSS（统计产品与服务解决方案）软件进行因子分析；同时采用主成分分析法对制造业28个部门的综合竞争能力进行判断和分析。认为制造业发展过程中存在部分产业市场竞争力不强的问题。提出政府应发挥产业链的优势，提升制造业内部价值创造；加大科技投入，建立多层次制造业平台以提升其整体素质；支持传统制造业发展，加强人才培养，促进传统产业结构优化等对策。

简介：以相关的统计数据为基础,分析了电子竞技运动在发展过程中存在的一系列问题：存在认识误区、竞技项目国产化程度不高、职业化水平不高、运动员面临退役再就业等。提出电子竞技运动的产业化发展需要科学的认知观、品牌创新、政策引导、重视战略转型等,以确保其健康的发展,充分挖掘其市场潜力。

简介：现代职业教育发展需要多部门、多主体的共同参与,产学合作是基本要素。第三次工业革命背景下,培养技能型创新人才和转变企业技术创新模式要求构建高等职业教育与产业发展协同创新机制。从开放科学视角看,高等职业教育与产业发展协同创新行动是基于主体创新能力异质性这一基本内在逻辑而展开的。基于理论研究和案例分析,高等职业教育与产业发展协同创新要围绕建立产学多元主体共同愿景、校企微观主体共同利益基础和协同创新框架系统序参量,构建校企多元主体协同、价值整合、利益整合、资源整合以及协同实施的长效机制。

简介：校企合作是国家广泛提倡的职业教育模式,然而在具体实践中,校企合作的深度不够,合作伙伴过于单一,合作口径过于狭窄,不利于拓展更广阔的开发空间和资源,也不利于学生全面素质的提高。基于产业集群下的＂深层次、宽口径＂的创新型校企合作模式,是教学实践的总结,在运用中做到经济类各专业培养方案与企业需求相吻合、技能训练与岗位要求相吻合、培养目标与用人标准相吻合、学生就业与产业发展相吻合,将学校招生与专业培养方案和学生就业有效地结合在一起,寻求校企合作的利益契合点,并动员政府、行业协会发挥校企合作的纽带作用,从而深化职业学校与企业的结合力度。

简介：人口规模扩张既可能通过扩大市场需求空间促进产业结构升级,又可能使产业结构调整面临更严格的资源环境约束。同样产业结构调整也会对人口规模产生双向影响。实现二者协调互动的基本思路在于：一方面,稳健调整人口增长政策,保持人口规模适度增长;另一方面,转变产业发展方式,坚持低碳发展模式。

简介：河南省作为中原经济区建设的主角,正处于经济转型发展的关键时期,加快产业结构调整升级是新时期河南省加快转变经济发展方式的根本出路。近年来,河南省利用外商直接投资发展迅速,带来先进技术和管理经验,促进先进制造业、现代服务业、对外贸易和产业集群的发展,直接或间接地推动了产业结构调整升级;但同时也加重了产业结构失衡、形成垄断市场和促进技术进步有限及加重生态环境恶化。因此,应通过改善投资环境吸引高质量的外资,调整政策加大对外资的产业导向力度,创新利用外资方式获取先进技术和管理经验,加强对外资的管理,防范环境污染,促进河南省产业结构调整升级。

简介：基于城市化与产业结构演变的互动机理，从系统论角度出发，构建安徽省城市化与产业结构综合评价指标体系，通过分析两者的偏差关系，初步得到安徽省城市化总体上滞后于产业结构变动，并探讨其偏差原因。在偏差分析的基础上，运用耦合协调度模型和灰色预测研究方法，对安徽省城市化与产业结构耦合协调发展水平进行定量评价和预测，得到两者的耦合协调状态尚处于良好协调的边缘，要实现理想的优质协调发展至少需要10-15年的时间。要在遵循经济发展客观规律的前提下，加快安徽省城市化进程和产业结构的优化调整，实现城市化与产业结构的协调发展和良性互动．最终促进安徽省经济良性发展。

简介：运用区域重心的概念和计算方法,利用辽宁省14个地级市2000—2012年国内生产总值（GDP）、第三产业生产总值,计算出辽宁省各年第三产业重心、经济重心坐标及移动距离,分析出重心移动方向,定量地表示第三产业、经济区域差异的动态变化,从而对第三产业分布和经济分布的演变关系进行比较分析。结果表明：第三产业重心和经济重心位于辽宁省几何中心的东南面,第三产业分布和经济发展呈现不均衡性;第三产业重心、经济重心迁移方向基本一致,总体有缓慢向西南方向迁移的趋势,第三产业重心迁移的幅度大于经济重心,第三产业和经济的不协调性有所增长;第三产业重心、经济重心在经纬度上均呈现较高的正相关性,经济重心偏移与第三产业重心偏移的相互影响程度较高。

简介：

简介：摘要从新课程倡导民主、开放、科学的课堂理念出发，提出了“绿色”教育，并论述了绿色数学课堂的构建酝酿绿色的心情，使用绿色的语言，开展绿色的交往，营造绿色的氛围，创设绿色的场景，以此构建以人为本的课堂、蓬勃生机的绿色课堂。

简介：著名教育家刘国正曾对作文做出这样的阐述：＂作文需要生态化生成的过程,此时的作文同生说提供的作文原料水乳交融,情由事发,理在事中,情理交融。理、事、情,无一不渗透着学生对生活的体验。＂《新课标》要求：＂观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象。＂

简介：绿色植物改善、美化人们的生活环境，然而植物在生长过程中也会生病，甚至死亡。为了挽救这些绿色生命，上海市宝山区盛桥中心校开展了“争当绿色植物小医生”科技实践活动，

简介：企业通过肩负起社会责任以获取经济效益的绿色商业模式,体现了可持续和以人为本的发展要求.其中企业需要承担的社会责任包括对未来社会的责任、对公共环境健康的责任、对企业员工健康的责任以及对消费者健康的责任.绿色商业模式创新的动力系统是由创新主体管理者和外部影响因素组成,其中管理者系统包括道德层面的社会责任感和理性层面的创新预期收益.绿色商业模式创新可以将企业社会责任转换成经济效益,而企业经济效益的提升又将进一步促进社会责任的践行,最终实现企业经济责任与社会责任的平衡.

简介：摘要环境教育与可持续发展教育是学校素质教育的重要内容。学校通过宣传教育、建章立制、多措并举、建立长效机制，努力有效地打造生态型、环保型、节约型校园。