简介：本文就当前解剖学教学中存在的问题，讨论了如何改进教学方法以完成解剖学课程的目标教学。
简介：
简介：目的采用Meta分析系统评价奥氮平治疗精神分裂症疗效。方法检索中文期刊全文数据库、维普中文科技期刊数据库等数据库中有关奥氮平治疗精神分裂症疗效的病例对照研究，并用RevMan4．2软件进行统计分析。结果共纳入18篇符合条件的文献，累计病例696例。数据合并结果显示，奥氮平治疗精神分裂症阴性症状疗效统计值z=10．97（P〈0．00001），而且，敏感性分析结果也与以上研究结果一致。结论奥氮平治疗精神分裂症阴性症状有疗效。
简介：为了提高应用心理学专业人体解剖生理学实验教学的质量,文章分析了目前应用心理学专业人体解剖生理学实验教学过程中遇到的问题。针对应用心理学专业发展的特点,研究探索人体解剖生理学实验教学改革的新思路,并从实验内容、实验教学模式、实验教学手段、实验考核几个方面提出改革人体解剖生理学实验教学的几点思考。
解剖学目标教学之浅见
关于“多而粗”教学法之浅见
优化解剖学课堂教学方法之探索
奥氮平治疗精神分裂症状疗效评价的Meta分析
应用心理学专业《人体解剖生理学》实验教学之改革
