简介：《坦菴天籁谱》是一部反映清初正音方面的音韵文献，声调为五个，六个单元音，四十六个韵母，声韵上具有明显的特点，从音系特征看，《坦巷天籁谱》可能是以扬州话为基础而形成的江淮官话读书音系统。

简介：在“读图时代”和“图画书热”的文化背景下,原创图画书在引进图画书备受瞩目的艺术成就及压倒性的艺术优势下生根发芽,并茁壮成长,《好神奇的小石头》可以说是原创图画书的优秀代表。本文试图从图画创意、语言文字和图文关系三个方面探讨图画书《好神奇的小石头》的艺术特色。

简介：2009年3月底，重庆市奉节县民政局因在公文中对残疾人卢某使用了“一个有嘴无脸的人，像泡了8年的酸菜——酸过了味”等侮辱性语言，被重庆市二中院判决向卢某赔礼道歉，并在一定范围内消除影响，赔偿卢某精神损失费2万元。

简介：<正>大西南在我国国民经济建设中具有重要的地位和作用。中央领导同志曾经提出,从现在起,用十五年到二十年的时间,把西南地区建设成为一个能够独立存在、又能支援全国四化建设的能源基地、工业基地、有特色的轻工业基地和农林牧业基地。实现这一战略设想,对于振兴西南经济,确保我国二○○○年及二十一世

简介：《现代实用起名艺术》一书是东北师大文学院杨荫浒教授的新著（吉林人民出版社2006年4月出版）。作者长期从事写作教学与理论研究，自著、主编、参编学术论著及高校教材10余部，发表学术论文及其他文章40余篇。该书面向广大群众。破除了起名的封建迷信思想，对起名赋予与时俱进的新意。该书有如下特点：

简介：2011年11月27日，语文出版社和中国人民大学文学院联合举办了“底层青年的出路与乡土文学的新视野——纪念孙世祥逝世十周年暨《神史》研讨会”。《神史》是语文出版社出版的首部长篇小说。作者孙世祥，1969年生，云南昭通人。孙世祥在异常艰苦的环境中长大，通过努力，先后成为中学教师、省政府公务员，写下了数百万字的作品，其中最杰出的是三卷本长篇自传体小说《神史》。就在《神史》完成不久，孙世祥因病于2001年11月与世长辞。这部书的出版在学者和读者圈内引起了巨大反响，有读者评价这部书为近十年来描摹中国乡村最真实、最震撼人心的作品。本刊以特稿的形式撷取与会专家、学者的发言，同时刊发三篇评论文章，以期读者能够从不同的侧面了解这部作品。并借此一窥中国当代乡土文学创作和研究的动向。

简介：王夫之在他的重要着作《读四书大全说》中对宋明理学的重要概念“心”进行了详尽疏解，特别是在对仁义之心和灵明之心的区别和说明中，强调心的德性含蕴，并对把心主要解释为理智之心的倾向进行批评。在对“大体”与“小体”的阐释中，指出儒家德性认知方式的特点及其在实践上的优长之处，重视道德对理智的统御、范导作用。在德与思的关系上，提出“仁义”为“本而生乎思”，主张以道德统领知识，以境界带出理智思考。这样的诠释方向，表现出他受明亡的刺激，对人的本质特别是道德与知识关系所做的独特思考。

简介：承蒙《语文建设》编辑部不弃，以周一民先生的文稿(VCD该怎么读》见示。首先，我赞赏周先生承认语言事实的态度：“在今天的语言生活中，英语字母和英语字母缩写词随处可见……英语字母已经大量进入了汉语．成为现代汉语交际中不可缺少的词汇成分。”尽管有的仁人志士“为了维护汉语的纯洁性(并非拒绝外来语!)”，大声疾呼：“救救汉语!”(见本刊今年第4期《从“伊妹儿”谈起》)可也只好徒呼“无奈”!(见同期“卷首”。)语言随着社会的发展和交际的需要，

简介：2009年6月8日．美国马里兰大学校长C．D．Mote博士访问国家汉办，与汉办主任许琳就马里兰大学孔子学院的发展进行了深入讨论。

简介：作为一种教学和测试手段，听写能够较好地反映语言学习者总体语言能力，这在英语教学界已得到较为广泛的认同。在汉语二语教学研究领域，将听写用于诊断外国留学生学习状况的研究尚未引起足够重视。留学生在学习汉语的过程中对某些偏误采取回避策略，使教师难以监测语言学习过程。本文报道一项在留学生中开展的听写实证研究，发现听写在汉语二语教学中不仅能够评估学习者的综合汉语水平，而且还有着快捷有效的诊断功能，包括诊断学习者的辨音能力、词汇理解能力、汉字书写能力以及学习者所回避使用的教学内容。

简介：明朝中后期，东南沿海的倭患猖獗。嘉靖王朝朝政混乱，海防不力，致使闽、浙一带的倭患日趋深重。深受韩非“明主治吏不治民”的思路影响，明朝自朱元璋开国伊始就实行“刑乱国用重典，重典治吏”的统治方略，而且，“出五刑酷法以治之，欲民畏而不犯”的酷法思路不仅用之于民，更施之于官。严苛的法律和僵化的边防策略，使得明朝的边防官吏处境艰危。这就是徐渭《代自卫使辨书》的写作背景。

简介：亲爱的朋友们：大家好!我相信，此时此刻大家都和我一样万分激动，因为，我们终于盼到了曾经梦想过、期待过的这一天。让我们都把录取通知书拿出来再看一遍吧!我们付出的所有，我们流过的泪、洒下的汗都有结果啦!上帝公平地将幸福赐给了我们，那么，首先，让我们为了朋友，为了自己而祝贺，为我们都成功地迈出了这一步，为我们即将成为大学生而干杯!

简介：　　奥运赛场上,激情四溢,精彩纷呈,呼声涌动.人们都关注奥运,情系奥运,把奥运会当作是一个非常盛大的体育盛宴.我也不例外.自从读完了这一书后,我不再只留心于精彩的赛事,而是更体味到了其中所蕴含的奥林匹克精神.……

简介：

简介：在语言评估范式正从＂对教学的评估＂转换成＂为教学的评估＂的过程中,评估与教学对接的研究就尤为重要。在当今以能力为导向的教学理念下,评估与教学的接口主要是语言能力描述。在分析《欧洲语言共同参考框架》为代表的语言能力描述之后提出,为了使得语言能力描述更具有教学指导意义,语言能力描述应与语言能力诊断相结合,构建一种符合针对性和个体化教学理念的诊断性语言能力描述。在介绍《新加坡小学一年级华文口语能力诊断量表》研发理念的基础上,结合新加坡小学一年级的口语能力诊断与针对性教学实践,介绍了一套针对小学低年级口语能力发展的干预性教学策略,以此例证语言能力描述与华文教学及评估如何对接。