简介:探索运动领域专项认知能力的评价指标以及干预方法,以期提高科学化的运动认知训练水平。对定向运动项目练习者进行若干专项认知指标及技能评价的分析,辅以专项认知技能训练,探索采用科学的评价方法和认知能力提高训练的效果。结果发现,在定向运动认知技能训练研究中,采用路线规划与优秀运动员的视频录像相结合进行识图搜索训练,并在此基础上进行地图情景识别记忆训练,实验组的定向专项记忆成绩、完成规定路线的测试成绩显著高于控制组,完成规定路线的看图次数、看图时间、行进距离与直线距离比显著低于控制组。因此,有针对性进行运动员的认知能力训练有助于改善练习者对运动信息的记忆提取能力及视觉搜索效率,从而提高认知能力,改善运动成绩。
简介:文章以日本熊本县参与武术健身的老年群体为主要研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法,从心理学、行为学、社会学的综合视角研究当地老年群体在性别和学历影响下武术健身的参与认知分析,研究得出:总体上,日本熊本县老年群体武术健身的参与认知较高,自身的健身意识较强。性别上,女性武术健身的参与认知普遍都高于男性;学历上,日本老年人的学历与武术健身的认知成正相关的关系,即学历越高,认知越高,学历越低,认知越低。提出的对策主要从中国和日本两个方面出发:首先,日本方面。(1)基础设施建设;(2)组织建设;(3)法律建设;(4)文化建设。其次,中国方面。(1)加强太极养生功法的科学化整理;(2)促进武术的现代转型;(3)大力借鉴日本医疗康复机构与广西太极项目的合作模式,促进中日乃至与其他国家的武术文化交流。这对武术国际化的推广具有重要的指导作用,也是为解决中日两国“老龄化”问题所做出的尝试性探索与研究。
简介:“十三五”时期给武术文化的发展带来了众多的机遇,对于武术文化的发展应充分把握这一时期,又要超越这一时期。若要武术文化的道路能更为久远,最重要的应该是武术文化的社会价值的实现,这也是把握“十三五”和超越“十三五”的关键所在。对武术文化价值的认识在于对武术文化的理解,武术文化汲取了厚重的传统文化,对武术文化的理解关键在于对传统文化的理解。文章采用描述法、分析法、文献资料法,以太极拳拳种为例,以人类学为视角,对太极拳的文化内涵进行描述,进而分析出太极拳的当代社会价值。认为,太极拳的当代社会价值主要体现在:一是对个人的修身养性的价值,一是促进社会和谐的重要价值。太极拳产业是其价值实践的重要途径,并对经济的增长有促进作用。价值不等于本质,价值会因时代的不同和人的不同而不同,武术文化的发展关键在于能因人、因时代的不同而最优地实现其社会价值。
简介:外国文学,是汉语言文学专业的一门必修课,也是重要的基础课。在有限的课时内,引导学生较为系统地了解外国文学的基本知识,提高理解外国文学作品的能力,尤其是提高鉴赏能力和审美水平,是教学工作的基本目标,也是难点所在。在多年的教学实践中,特别是近几年来,我注重抓住拓宽认知视野、提高鉴赏能力两个重点,并有意识地将两者结合起来,培养学生的自学能力、思维能力、表达能力,收到了一定的成效。一、基础知识系统化,引导学生追寻历史足迹。外国文学,是指除我国文学以外的世界各国文学,一般分为西方文学(即欧美文学)和东方文学(即亚非文学)两大部分。要在百余课时内讲授上下三千年、横亘几
简介:2017年5月,江苏省教育厅在南京师范大学体质健康研究中心召开发布会,向社会公布2016年度江苏省学生体质健康监测结果。通过数据可知,初中生身体形态上表现为瘦体重和肥胖率增加;在身体机能上肺活量有所提升;在身体素质上,50m等项目的测试成绩呈现下降的趋势。因为学生参与体育锻炼的兴趣低、学校体育锻炼开展状况不理想、学生压力大等导致学生参与体育锻炼时间和次数不足,造成学生身体素质状况较差。中小学生的体质健康状况不仅直接影响其正常的学习与生活,还间接地影响其能否在未来的“少子化”家庭赡养模式中发挥重要的作用,能否承担起在“人口红利”逐步消失的背景下把我国建设成现代化国家的重任。这应当引起社会、学校、家长和学生自身的关注和思考。