简介：这一期思维魔方的辩题是：沉默是否是金。我们身边的人各异，倒都可以分为“爱说话的”和“不爱说话的”。正如佩弦先生说的：自己以外有别人，所以要说话；别人也有别人的自己，所以又要少说话或不说话。沉默是好，还是不好呢？不妨来各抒己见一番吧。

简介：延陵季子出游，见路有遗金。当夏五月，有披裘而薪者。季子呼薪者曰：“取彼地金来!”薪者投镰于地，瞋目拂手而言曰：“何子居之高，视之下，仪貌之壮，语言之野也!吾当夏五月，披裘而薪，岂取金者哉？”季子谢之，请问姓字。

简介：什么是桥梁书？桥梁书是指由图画书过渡到文字书的衔接书籍。它们包含的文字量与难度高于图画书，又没有拼音的羁绊，能使孩子读起来不觉得吃力。

简介：“金锁链”又叫“环球通讯”、“横传信函”等，它的创始人据说是美国的一个失业青年。这位青年穷困潦倒，流浪社会，最后身上只剩下1美元的钞票，眼看就要生活不下去了!

简介：“吃得苦中苦，才能开陆虎、、少壮不努力，只能开夏利。”一到老冯的课，我们就能听到层出不穷的金句。老冯是我们的数学老师，他最大的特点是喜欢把数学知识编成朗朗上口的口诀，方便大家记忆。比如在讲解二次函数的时候，他会用“三点一线一开口”来帮助我们快速画出二次函数的图像。

简介：金教授您好!下面这道题答案是B，请问B答案为什么要用where？为什么不能选C？Mrs.Blacktookthepolicebackto____place____shewitnessedtherobbery.A.thesame;asB.thesame;whereC.thesame;thatD.asthesame;as

简介：花窗玻璃马赛克又称锦砖,通常使用许多小石块或有色玻璃碎片组成装饰图案。拜占庭帝国时又发展为教堂及宫殿中的壁画形式。现在请从上方人口到驴子背上,应该怎么走?

简介：看，我们的“金镶玉”——2008年北京奥运会奖牌，是不是史上最美的奥运奖牌？它直径70毫米，厚6毫米，正面为国际奥委会统一规定的图案——插上翅膀站立的希腊胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场，背面镶嵌着取自中国古代龙纹玉璧造型的玉璧，

简介：金教授，这道题B和D都表示“被找到”，应该选哪个呢？谢谢您的讲解。

简介：拉玛努金是印度著名的数学家,幼年就显示出对数学极强的兴趣和才能.但因家境贫困,他无力进大学学习,也买不起图书和杂志,只能靠借书和自学汲取数学营养.1913年初,拉玛努金写了一封信给英国数学家哈代,陈述了自己对数论的研究情况.

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简介：一贫士遇故人于途，故人已得仙术矣，相劳苦毕，因指道旁一砖成赤金赠之。士嫌其少，更指一大石狮为赠。士嫌未已，仙曰：“汝欲如何？”士曰：“愿乞公此指”。

简介：回忆'流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。'生命里,那些打动你的事,那些温暖你的人,走着走着,就成了回忆。光阴荏苒,且行且珍惜。到上海后不久,我就在同学介绍的熟悉的表店,买了一只价廉物美的不锈钢手表。每回深夜伏在小桌上写信给母亲时,我都会看看手表写下时刻。

简介：我国第六枚“金钉子”：2006年5月得到批准,地点位于宜昌夷陵区分乡镇王家湾村,距今约4.56亿年,是奥陶系赫南特阶的“金钉子”.

简介：树叶的斑点桥下某处，衣衫褴褛的乞丐的栖息地阳光落在叶片的细小洞口长树根的圣诞树，依偎在乞丐身旁

简介：摘要：课堂是允许学生出错的地方，当学生犯了错误时，老师要怎样教育学生？教育的方式不是一成不变的，常规疗法效果不大或者没效果时，我们就要运用教育机智，特生特教，找到合适的教育方式。教育学生，教师不要总是“苦口婆心”的说教，适当的时候，不妨采用“沉默”的教育方法。

简介：许逸民先生《金楼子校笺》仍有若干失笺的地方，今补笺15则，供许先生和读者参考。

简介：六月的阳光带着金子般的光泽，洒在我们的身上。所以，这期的小故事里，都有个“金”字。找找看吧！有一个樵夫．他每天上山砍柴，日复一日，过着平凡的生活。

简介：付金沐，教授、硕士生导师、高级职业咨询师，1963年出生于安徽省旌德县，1989年毕业于安徽师范大学地理系，1999年7月-2000年9月在安徽师范大学国土与旅游学院攻读同等学历硕士学位结业，2005年9月-2006年7月在华东师范大学资环学院访学。曾被评为安徽省中青年骨干教师、

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