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  • 简介:  晨曦微露,大地渐渐苏醒了,小草打着哈欠,伸伸懒腰,一不小心把身上的露珠抖落了下来.今天学校组织大家去北京城游玩,我起得比小草还早,一边揉着惺忪的睡眼,一边急匆匆地赶往学校.走进教室,嘿,同学们来得真早啊!老师简单地讲解了游玩中要注意的事情后,我们就上车出发了.一路上,同学们有说有笑,有几个淘气包还不时用手比划着,打打闹闹,整个车厢洋溢着一派欢快的气氛.汽车在快速行驶,我们的心早就飞到了向往已久的北京城.……

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  • 简介:北京师范大学是教育部直属重点大学,是一所以教师教育、教育科学和文理『基础学科为主要特色的著名百年学府,创建于1902年。百余年来,以李大钊、鲁迅、梁启超、钱玄同、范文澜、侯外庐、启功等为代表的一大批名师先贤在这里弘文励教。拥有黄祖洽、王乃彦、王梓坤、刘伯里等多位两院院士。

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  • 简介:北京.一个文化之城,是对称的古都,是我国的首都,令人向往。今年暑假,我有幸来到这座充满神秘气息的城市,留下我的脚印。记下我的感受。

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  • 简介:北京土话中除“儿”语缀外,“子”尾也是一个重要的语缀形式之一。通过分析老北京土话“子”缀的构词特点和语法语义语用功能,并与老北京土话的语缀“儿”的特点及历时的分布状况进行比较研究。

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  • 简介:手工行业内部有其特有的口头传统,故事是口头传统的内容之一·对手工行业故事进行研究,可促进了解其行业文化。其中,传统油漆作故事,包括手艺来源故事和技艺类故事等,可以成为我们了解油漆行业传统文化的途径。

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  • 简介:戴维森·布莱克是加拿大人,中文名叫步达生。他是协和医学院解剖学教授,教学之余从事中国人体质特征和古代人骨研究。1926年,瑞典人安特生在周口店发现一颗人类的前臼齿,他请步达生研究这个标本,并写一份报告。步达生建议协和医学院领导从洛克菲勒基金会资助协和医院的经费中,拿出一小部分资助周口店的挖掘工作。

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  • 简介:  在2004年8月29日雅典奥运会闭幕式上,按照国际奥委会的惯例举行奥运会会旗交接仪式,北京市市长王岐山接过奥运会旗.世界的目光注视中国,聚焦北京…………

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  • 简介:从人生经历和教育经历出发,分析启功先生的中国传统文化观念,以及启功先生在治学方法上打通传统文化各领域的特点。探讨启功先生对北京文学、民间文艺的研究,北京文化对启功先生文学、艺术创作的影响,进一步分析启功先生在文学、艺术创作与人格形象上与北京文化乃至中国传统文化之间的深层关系。

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  • 简介:小朋友,你看过北京四合院吗?“四”是指东、西、南、北四面;“合”即四面房屋围在一起,形成一个“口”字形。四合院是北京传统民居形式,辽代时已粗具规模,经金、元至明、清,逐渐完善,最终成为北京最有特点的居住形式。经过数百年的营建,北京四合院从平面布局到内部结构、细部装修都形成了京师特有的京味风格,因此可以说,四合院积淀了几百年来深厚的北京文化。

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  • 简介:学院简介:北京旅游专修学院的历史可追溯到中国民主主义革命先驱孙中山先生于1913年亲手创立的中国大学,1994年经北京市教育主管部门批准,以孙中山先生号“逸仙”命名成立北京逸仙专修学院。2009年9月28日北京市教委(京教函[2009]541号)批复“北京逸仙专修学院变更为北京旅游专修学院”。

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  • 简介:据了解,2014年有727万名应届大学生求职,比2013年增加了27万名,再加上没有就业的往届大学生,找工作的大学生将近900万名。毕业时留在大城市成为“蚁族”,还是选择去二三线城市创业就业。又成了摆在这些学生面前的选择。

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  • 简介:“2018中国(北京)未来教育装备展示会暨中国(北京)未来教育高峰论坛”于3月7日至9日在北京国家会议中心盛大开展。据悉本届展会暨论坛由中国信息协会主办,中国信息协会教育分会、中国教育装备采购网、《实验教学与仪器》杂志社共同承办。展会上知好乐智慧校园展区格外引人瞩目,吸引了众多与会人员观摩交流。知好乐多年来扎根基础教育信息化行业,以提供最好的智慧教育服务为己任,关注基础教育前沿,本次展会携“智慧校园、智慧教室、VR创客教室、学生综合素质评价系统、昌

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  • 简介:7月2日至3日,正值香港回归祖国20周年纪念日之际,由北京市人才工作领导小组办公室、香港理工大学、北京海外学人中心、北京市科学技术协会和西城区委组织部联合举办的“海外大学生北京行”活动在京成功举办。来自香港、英国、新加坡、希腊、菲律宾、伊朗、巴基斯坦等国家及地区的20多位海外大学生与北京高校学生共同体验中国传统文化,参观科技企业,以“一带一路”为主题展开创新创业交流竞赛。

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  • 简介:“我爱北京天安门,天安门上太阳升……”我们从小唱着关于北京的歌,读着关于北京的文字长大,对首都北京充满着向往。在每个小记者心中,都装着一个个各不相同的北京梦。小记者们就在踏上圆梦之旅的那一刻起,开始了他们的“北京寻宝记。”

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  • 简介:北京市自2008年起,启动“农村教师研修工作站”项目。对北京市“农村教师研修工作站”培训项目的背景、实施过程和方法、培训模式及理论、培训效果等问题进行具体介绍和分析,有助于探讨农村教师发展这一重要的现实问题。

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