简介:【摘 要】:初中语文阅读教学是培养学生阅读能力的重要环节。然而,当前教学中存在重知识传授、轻能力培养的倾向,以及应试教育带来的“为考试而阅读”的现象。为解决这些问题,教师应注重引导学生主动思考,创设多元化的阅读情境,并开展丰富的阅读活动,从而真正激发学生的阅读兴趣,提高其阅读能力。同时,也需要对应试教育方式进行反思和改革,以确保阅读教学的高效与质量。
简介:【摘要】目的:探讨护理质控管理在消毒供应室中的应用效果及对护理人员综合素质和清洁消毒灭菌物品合格率的影响。方法:消毒供应室2022年实行护理质量控制,并与2021年进行对比。结果通过对活动前后两个年度的消毒供应室护士技术操作得分和团结协作得分等综合素质指标的对比,发现存在显著差异(P
简介:摘要:为了实现汇集城市中所有公交车数据信息,建立针对地面公共交通运行营运指标分类和评价方法,实现对地面公共交通运行运营状况的定量化、动态实时评价,为地面公交出行者、交通管理者提供关于营运的评价服务。本文公开了一种公交营运指标分类及评价方法,包括以下步骤:首先,将评价指标分为四类,即线路基础数据指标;线路营运数据指标:正点发车率、车次兑现率、全程准点率、千公里营运收入、工时利用率、里程利用率、高峰时段平均营运速度、行车计划指令修改率;线路客流量指标;线路服务与安全指标;其次,将计算得到的指标值划分为5个评价等级以及分数等级;最后,划分不同的指标权重,计算线路评分,并以此来评价线路营运。本文使公交线路评价工作提升到科学、高效、务实的新水平;为公共交通线路规划和调整,提供科学、客观的依据,减少决策的盲目性;对于优化线网结构、合理配置车辆、有效利用资源、方便乘客出行具有重要意义。
简介:摘要:近些年以来,我国教育事业发展不断改革创新,培养学生的核心素养逐步得到了重视。而小学英语教学又是英语核心素养的关键时期,学生能否掌握有效运用知识与技能、提升思维能力和创新能力,直接影响着这一阶段学生能否健康成长。运用“核心素养”策略开展教学,可以保证在营造良好课堂教学氛围的同时,明显提高课程教育的质量。这样一来,既能改善教学质量,又能使学生的学业状况达到最佳,可谓一举两得。然而,当前小学英语教育还面临着很多问题,需要不断优化和完善,这就为小学英语学科核心素养的形成提供了实践契机。英语教学正处于一个新的发展时期,教师应抓住这个机遇,逐步强化教学,逐步改善学生英语学习能力不强、思维能力不强、学习意识薄弱、学习探索能力差等问题,极大地促进小学英语学科教育的发展。
简介:摘要:对强夯夯实施工方案在高含水率及中风化性泥质粉砂岩地质地基加固处理方案中采用的基本设计精度要求指标及基础施工处理工艺要点进行重点阐述,并重点提出加强了地基质量控制要求的几个详细控制要点。