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简介：诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人；守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承扭的义务，答应了别人的事一定要去做。那么“诚实守信”是人的本能还是社交生活的必然产物呢？

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简介：教材分析本课是外研社新标准英语三年级起点第三册第六模块第一单元。本单元呈现了Sam与Amy\Daming\Lingling三个朋友之间的比赛,谁能跑得快、跳得高、跳得远、骑车骑得快。通过本课的学习,要求学生掌握会说这四个动作,能够用can描述谈论能力,最后对学生渗透德育教育,要勇于克服困难对自己要有信心,同时要做一些力所能及的事情去帮助别人。

简介：Eventwinscanbeidentifiedthroughthetinymarksonthesurfaceoftheskin（Credit：GettyImages）.Scientistsarefindingmanysurprisingwaysofidentifyingyoufromtheothersevenbillionpeopleintheworld.生活中你有没有遇见过双胞胎？有的双胞胎相像地只有父母和他们本人才能分清楚,但科学家告诉我们他们可以从7个方面确定每一个人都是独一无二的。

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简介：随着计算机的发展和迅速普及，其应用已渗透到社会生活的各个方面。下面我们就来看看，我们能用计算机做什么。

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简介：同步讲解SectionA1.Canyouplaytheguitar?你会弹吉他吗?(1)句中can是情态动词,没有人称和数的变化,不能单独作谓语,须与别的动词原形共同构成谓语。如:IcansingEnglishsongs.我会唱英文歌曲。(2)playtheguitar意为'弹吉他'。当play后跟乐器时,应用定冠词the;但play后跟球类时,不加任何冠词。如:playthedrum打鼓playfootball踢足球

简介：同步讲解SectionA1.Let’sseethepandasfirst.让我们先看熊猫吧.(1)此句是祈使句,let’s用来表示征求对方意见或向对方提出建议。Let’s后的动词要用动词原形,句式结构为letsb(not)dosth,意为'让某人(不)做某事',sb为人称代词时则用宾格。其肯定回答:OK/Allright/Thatsoundsgood.否定回答:Sorry,but.../I’dloveto,but...比较:let’s与letusLet’s是letus的缩写形式,但let’s指向对方提出建议,

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简介：同步讲解SectionA1.—HowdoesMarygettoschool?玛丽怎么去学校?—Shetakesthesubway.她乘坐地铁。(1)Howdo/doessbget(to)...?是用来询问对方或他人如何到达某地的常用句型。其常用回答有如下几种:sbwalk(s)toschool/sbget(s)toschoolonfoot某人步行去学校sbride(s)abiketoschool/sbget(s)toschoolbybike某人骑自行车去学校

简介：同步讲解SectionA1.Whattimedoyougotoschool?你什么时候上学?(1)whattime意为'什么时候,几点',常用来对具体的时间提问,可以用when替换。如:—WhattimedoesJimgotobed?吉姆什么时候睡觉?—Hegoestobedatteno’clock.他十点钟睡觉。