简介：伴随着网络信息技术的飞速发展，人类社会已经步入了Web2．0时代。自媒体时代下的网络舆论成为公众对一国外交政策表达观点的重要渠道。同时，网络舆论也为政府了解公众观点提供了重要途径，推进了外交决策科学化与民主化的进程。
简介：基于Web2.0的教育研究正从纯粹的技术应用探讨转向复杂的人文素养实证研究。调查发现：高校青年学生已经熟知Web2.0，认识到了Web2.0环境下信息评价与信息伦理的重要性；但主动贡献内容的较少，没有充分体现Web2.0的内容生成性；年级对信息获取、信息创造、信息评价水平有显著影响，年龄对信息创造水平有显著影响；年级越低的学生，更倾向于将Web2.0视为交流通信工具，而非信息获取途径。
Web2．0时代网络舆论对外交决策的影响分析
Web2.0环境下高校学生的信息素养现状研究
