简介：【摘要】文章以PEP《英语》四（下）Unit 3 Weather 单元整体作业设计为例，提出立足于单元整合的观点来设置作业,以增加作业的趣味性、递进性和实践性,同时改善作业的单调乏味性和机械化,调动学生主动进行作业的内驱动力,从而提高了作业的有效性,并以此培养学生的语言综合运用能力和持续性学习能力。
简介：摘要：在当前教育不断改革的背景下，英语教师在教学过程中也在思考如何才能在语课堂中有效开展大单元教学活动。本文将从创建教学情境、调整教学素材等方面来阐述大单元教学模式在英语在小学英语教学中发挥的促进作用。
简介：摘要：《义务教育英语课程标准》（2022版）在教学建议中指出教师要大力推动实施单元教学，这也是落实中国学生发展核心素养的必要路径。笔者以重大版小学英语四年级下册Unit 6 How’s the weather today?为例，探索如何设计以大概念为核心的小学英语单元整体教学。
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