简介：摘要：大学英语作为一门针对大学生开展的语言类基础课，通常以夯实学生语言基础，培养学生语言能力为主要目标。目前，大学英语的考试方式普遍为“平时成绩+阶段性考核+期末考试”为主。此种考试方式并不能充分考虑到不同英语基础的学生对于英语课程的掌握能力，进而不能起到考试本应该带来的查漏补缺的目的。因此，本文以大学英语分级考试为研究目标，指出了对大学英语科目进行分级考试的必要性，进而提出实践建议，希望能达到为相关教育教学工作者提出建议的目的。

简介：摘要：油气勘探中，地质录井岩屑捞取工作离不开钻井液振动筛，从井口返出的钻井液携带岩屑进入到振动筛，在振动前行中实现液固分离，分离出的岩屑掉落到岩屑盆中，地质录井人员将岩屑盆中的岩屑用清水进行清洗，初步完成了岩屑捞取工作。岩屑清洗后进入晾晒程序，晾晒干燥后需要装袋存储。岩屑岩性分析是岩屑录井的重要工作环节，其中就涉及到岩屑粒径的分析和描述。在一包岩屑中，混杂了各种粒径的岩屑颗粒，如何将这种混杂的颗粒物进行粒径分级也是一种重要的操作过程。但是，由于常规粒径分级工具应用的局限性，使得该项操作变得复杂而低效，影响了后续工作程序的顺利进行。鉴于此，本篇文章从创新设计入手，探讨一种解决途径。

简介：摘要：目的：探究Hunt综合征后神经痛患者采用星状神经节阻滞治疗的临床效果观察。方法：本次纳入的分析对象来源于我院收治的1例Hunt综合征后神经痛患者，研究开始于2019年9月，研究期间对该患者采用星状神经阻滞治疗，在治疗期间观察患者疼痛评分，对患者进行随访，统计是否存在并发症情况，及口服加巴喷丁的剂量，将以上数据进行详细地记录，以此分析Hunt综合征后神经痛患者接受星状神经节阻滞的临床效果。结果：本次研究对象接受治疗后，治疗前患者的疼痛评分为（6.87±3.13）分，治疗1周、2周、3周后分别为（5.27±1.63）分、（3.37±0.63）分、（2.21±0.21），加巴喷丁的口服剂量也逐渐减少，与治疗前相比，有明显的改善，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：对Hunt综合征后神经痛患者采用星状神经节阻滞治疗能够有效地改善患者的疼痛情况，对患者的情绪和生活质量的恢复有着积极作用，可在今后治疗中广泛应用和推广。

简介：摘要肿瘤规范化诊疗和抗肿瘤药物的合理使用是医药领域和社会关注的热点，也是医疗质量控制的难点。为了贯彻落实国家卫生健康委员会《抗肿瘤药物临床应用管理办法(试行)》，笔者联合相关专家在广泛调研的基础上，通过采用德尔菲法及多轮专家研讨，对抗肿瘤药物分级管理工作中广泛关注的问题提出推荐建议，形成抗肿瘤药物分级管理指导路线和管理要点的专家共识，为医疗机构做好抗肿瘤药物的分级管理工作提供借鉴。

简介：摘要肿瘤规范化诊疗和抗肿瘤药物的合理使用是医药领域和社会关注的热点，也是医疗质量控制的难点。为了贯彻落实国家卫生健康委员会《抗肿瘤药物临床应用管理办法(试行)》，笔者联合相关专家在广泛调研的基础上，通过采用德尔菲法及多轮专家研讨，对抗肿瘤药物分级管理工作中广泛关注的问题提出推荐建议，形成抗肿瘤药物分级管理指导路线和管理要点的专家共识，为医疗机构做好抗肿瘤药物的分级管理工作提供借鉴。

简介：【摘要】：我国中小学生的英语教学现状分析，分级阅读并没有规模性与系统性地进入课堂教学，英语阅读教学只体现为微观的阅读试题训练，而缺乏宏观的阅读技能培养，更没有起到提升认知与培养兴趣等阅读最主要的功能。本文针对目前的小学英语阅读教学现状，探究英语分级阅读在小学英语教学应用和实施策略，旨在帮助一线教师提高阅读课堂教学效率，从而扩大学生语言输入量，切实提高学生英语阅读能力。

简介：【摘要】伴随着我国素质教学理念的不断落实和发展，在小学教学中开展英语分级阅读就显得尤为重要。不仅能够提高学生对于英语知识的理解能力，还能够培养学生的自主阅读能力。英语教师应当善于在教学过程中结合本班学生的学习特征，去运用灵活的教学方式激发学生对于英语知识学习的主观能动性。结合英语课堂的教学内容开展综合性较强的活动，帮助学生构建英语知识网络框架。教师还应当多与学生进行交流和互动，有利于掌握学生的所思所想，开展针对性的分级英语阅读活动，营造良好的教学氛围。将英语教学内容更好的展示给学生，提高他们学习的主观性。本文主要针对如何科学选择英语分级阅读材料来提高学生的自主学习能力进行研究，并探讨了不同年级阶段开展分级英语阅读的策略，希望能够提高英语课堂教学的水准。

简介：摘要：在我国能源生产和消费结构中，煤炭一直占据着主导地位，为国民经济持续高速发展提供了可靠的能源资源保障。但同时也导致了日益严重的环境问题。所谓的分级分质利用，就是依据煤自身的特点进行开发相关产品或清洁能源，使其资源、效益最大化。实现煤炭清洁高效利用，切实推动我国能源生产革命、煤炭供给改革、煤炭行业转型升级的重要有效途径。

简介：【摘要】隧道工程所赋存的地质环境千差万别，它给隧道工程所带来的问题也是各种各样的。施工人员不可能对每一种特定情况都有经验和处理方法，从长期的工程精力来看，我们可以认识到每种围岩的特性以及之间存在的联系和规律。本文对围岩分级的意义和方法进行了探讨和论述。

简介：　　摘 要：为充分利用烟叶资源，提高原料的鉴别使用能力，对烟叶进行分级是有效的举措。对原料实际操作过程中存在的主要等级质量问题进行分析，并提出加强分级技术培训，转变观念，提高烟叶分级技能，加强政策调控，维护正常的收购环境以及提倡诚信经营等措施，对提高烟叶分级等级质量具有重要的现实意义。

简介：摘要：近年来随着农村经济发展，农村地区纷纷开始进行了农网改造，而在农网改造过程中需要运用到一系列先进技术，农网配电线路分级保护技术就是其中之一。通过应用农网配电线路分级保护技术不但可以实现对农网配电线路的有效保护，并且还不易受各种外界因素的干扰。本文主要分析了农网配电线路分级保护技术的原理及农网配电线路分级保护装置的选择，以供相关工作者参考。

简介：摘要肝外伤是儿童最常见的腹部闭合性损伤，是引起儿童创伤死亡的最主要原因。关于儿童肝外伤的诊断和治疗目前大都根据美国创伤外科协会器官外伤评级委员会(AAST)的评定标准，但在过去30年中肝外伤的诊治理念发生了深刻的变化，在90%以上的患者中，闭合性肝外伤的治疗已从强制性手术转变为非手术性治疗，并且由于儿童肝脏特有的生理解剖特点，在诊断治疗上与成人有一些不同。因此，本文在参照世界急诊外科学会(WSES)关于肝外伤诊治指南的基础上，结合儿童肝脏的生理特点，对儿童肝外伤的诊治进展和远期的治疗结果进行综述，旨在提高儿童肝外伤的诊治水平，降低儿童肝外伤的并发症及死亡率。

简介：【摘要】国家对教育行业进行了改革，要求教师在带领学生进行阅读的同时，采取分级阅读的模式，提高学生的文化意识素养。高中英语教师更应该灵活运用分级阅读这一教学方式，开展对学生的英语教学，培育学生的英语素养，让学生意识到中西文化之间的差异，培育学生的文化意识素养。高中英语教师采用分级阅读的方式开展对学生的英语教育，在一定的程度上打破了应试教育的局限，能够带领学生切入英语学习的核心，培养学生中西文化方面的差异感知力。

简介：摘要：随着社会行业产业规模的不断壮大以及产业链条的日益复杂，对电力的需求只增不减。而国家方面正在大力建设电力工程希望能够通过加大电力工程建设规模来保证源源不断的电力供应，以此满足日益增长的用电需求。电力工程建设过程中存在诸多要点，需要工作人员高度关注。工作人员采用切实合理的安全管理方法有利于确保电力能源传输过程中的安全性，具有重要意义。

简介：摘要：当前我国正处在国民经济和社会转型的新时期，作为当前国家重大基础产业的地质勘查考察产业,其是推动当前我国国民经济和社会稳定建设、国防科技事业健康发展不可或缺的一部分。当前我国大型地质勘查考察项目所在建设工程属于多部分不同工种、多渠道部分工序并且需要相互配合的系统工程，并且多集中在人烟稀少的复杂地质环境危险区域。再加上企业采用传统的安全风险管理模式也就容易导致各种安全风险管理体制措施具体上要落实实施起来并且难度比较大。本文围绕地质勘查对勘查项目施工中所遇到的各种风险进行详细的阐述，并且根据不同阶段的风险提出具体的管理措施。

简介：摘要：升级版分级认证，是对传统认证审核的创新和升级。质量管理体系分级认证要求和评价准则为依据，针对过程和结果制定量化指标和评价准则，对质量管理体系成熟度和质量绩效结果进行评价，从而实现分级认证。分级认证的结果，将会进一步推动企业不断提升质量管理水平和质量绩效、追求卓越。基于此，本篇文章对从质量分级认证看战略引领作用进行研究，以供参考。

简介：　　【摘 要】由于应试教育的浓厚影响，在当前的高中英语阅读教学中，教师往往更注重词汇、语法方面的教学，而忽略了对阅读内容的深刻探讨，导致学生缺乏良好的英文阅读素养。面对这样的状况，可以创设高中英语分级阅读的新理念，让学生积极主动参与，教师进行针对性的指导，进而提高学生的学习兴趣和阅读素养。

简介：摘要：化工企业涉及的化学品种类繁多，存在易燃、易爆、有毒等危险特性，和其他性质的企业相比，化工企业更容易发生安全事故。风险分级管控是一种双重预防机制，通过辨识单元内的风险，并对风险进行评估分级，根据风险的级别制定管控措施并持续改进，是一种典型的双重预防机制。

简介：摘要：本文首先分析了风险识别与评估管控，接着分析了安全风险分级管控辅助策略。希望能够为相关人员提供有益的参考和借鉴。

简介：[摘要] 目的 构建符合我国国情的糖尿病足风险评估和分级管理指标体系。方法 通过德尔菲法构建糖尿病足风险评估及分级管理指标体系，并完成各级指标权重设置。结果 专家函询问卷的有效回收率均为100%，确立了3项一级指标，17项二级指标。专家对于指标体系中各指标要素认可程度趋于一致。结论 糖尿病高危足风险评估和分级管理指标体系具有较高的权威性和科学性。