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  • 作者: 徐飞
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-12-22
  • 出处:《教育研究》 2012年第12期
  • 机构:〔摘要〕教学模式是指在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。作为结构框架,突出了教学模式从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部的关系和功能;作为活动程序,则突出了教学模式的有序性和可操作性。对教学模式的探索,有利于教育工作者理解和掌握先进的、科学的教学理论,使科学理论能够迅速而成功地得到应用,有利于用成熟的经验不断丰富教学理念,从而提高教学效果。