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人工智能视域下课堂教学智慧评价：CSMS+概念图在初一作文教学中应用的实践研究

作者：吴玉莹
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-03-15
出处：《教学与研究》 2024年第1期
机构：（英德市第一小学广东英德 513000）

简介：摘要：本文将概念图应运到初一学生习作的教学中，帮助学生发散思维、有序组织行文素材、快速构思行为顺序、深刻刻画行文主题，并利用课堂教学智慧评价系统（CSMS）测评应用概念图教学后初一学生作文情况的大数据分析，进而帮助教师进一步深挖学生习作的思考情况，帮助学生了解其发展倾向，使得教育教学朝着更丰富多维且高效地方向发展。
标签：课堂教学智慧评价系统（CSMS）概念图习作发展倾向

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