简介：赵立是甘肃省武威公路总段党委书记兼段长。由赵立领导的武威公路总段是甘肃省内第一个全面落实绩效考核的总段，获得了省厅、省局的肯定和职工的好评。“绩效考核的目标就是通过有效的考核手段，解决出工不出力、工作效率低下和责任落实不力的问题，提高养护工作效率和养护质量。”甘肃省公路局局长赵彦龙说。

简介：应用层次分析法及引进数学的方法，根据全员的绩效实际，建立起绩效考核模型，并通过计算机数据分析，获得了积极的结果，证明该结果具有实际的操作性。

简介：绩效管理是人力资源管理和实践中的关键且极富难度的问题,对企业经营发展、员工激励起到重要作用,是衡量企业稳定持续发展的重要因素。本文以激励理论为基础,从绩效管理、绩效考核的理论和方法探讨出发,通过对旧有绩效考核模式的分析,针对问题提出新的设计思路或框架。

简介：分析工程项目过程管理的绩效考核指标方及方法，探讨其结果应用和应注意的问题。工程项目过程管理绩效考核是建筑施工企业项目经理部管理中的重要环节，与建筑施工企业的生存有着密切的联系，它是建筑施工企业获取最大效益的源泉。作为建筑施工企业，首先抓好项目经理部过程管理绩效考核，只有这样，才能使工程项目管理获得更好地效益，为企业整体目标的实现奠定基础。

简介：乘客候车时间是乘客时间成本的重要组成部分，反映城市轨道交通运营企业的服务水平。相比行车正点率，乘客候车时间能够更好地作为城市轨道交通企业服务水平和自身运行状况的最主要考核指标。本文在已知站间客流分布和列车到站时刻基础上，提出乘客候车时间的计算方法，并分析了乘客候车时间指标的应用。该研究对城市轨道交通运营企业优化考核指标体系具有重要意义，并为乘客候车时间计算提供参考。

简介：分析了南宁铁路局传统领导干部考核工作中存在的问题和不足，提出基于网络和计算机技术的干部考核数字平台，并阐述干部考核系统的体系结构、模块功能及关键技术。干部考核数字平台的实现，提升了考核工作效率，掌握干部履职情况，为加强干部队伍建设提供科学依据。

简介：高校教师绩效评价体系应遵循客观性、激励性、简易性原则。绩效评价指标体系的构成及评价方法涵盖教师素质的评级，教学业绩的评价，科研业绩的评价，服务指标的评价四个方面。高校教师绩效评价应注意根据工作内容区别对待评价对象，对教师绩效评价结果严格把关，重视评价结果并总结经验教训。高校教师绩效评价体系应符合学校发展目标与评价目标互相挂钩，评价结果与教师的工作利益息息相关，运用可持续发展理念发展教师绩效评价体系，绩效评价的理论和实践不断更新的内在要求。

简介：

简介：广铁集团安全质量考核管理系统实现日常安全检查考核闭环管理、信息资源化、考核自动化、传输网络化等,规范安全检查监督行为,提高安全问题统计、分析、整改、奖惩的质量和效率,为广铁集团推进管理规范化、实现运输安全稳定提供有力保障.从系统设计的角度出发,对系统的总体架构、功能模块、关键技术等进行阐述.

简介：高校教师工作具有创造性、复杂性、奉献性等特点。目前,我国高校教师评价体系的内容和标准未能全面反映高校对教师素质的要求,评价结果的客观性、权威性和公正性有待提高,评价过程和结果对高校教师长远发展的作用有限。高校教师评价体系的优化应坚持以教师发展为本的评价理念,完善评价指标体系,重视评价的反馈环节,要赋予教师充分的话语权。

简介：简要介绍高校绩效工资改革的主要内容，在进行文献分析的基础上，结合高校教师劳动的特点，研究高校绩效工资改革的原则和应该注意的基本问题，并给出高校绩效工资模型的一般性框架。

简介：当前，政府绩效评估在理论和思想、体制和制度、技术和方法等方面暴露出许多问题，需要采取有针对性的措施，保证这项工作健康的发展。

简介：随着时代的进步,过去那种传统的思想政治理论课教学模式,已逐渐失去了吸引力。为此,应优化思想政治理论课的考试考核方式,并借助这种督促与激励机制来逐步占领学生的思想阵地。思想政治理论课程考试考核的内在要求包括理论知识的传授、正确价值取向的建立。从而,就为其在形式与内容上的优化提出了路径指向。

简介：选取航空物流企业的运输、仓储、信息化、财务、客户服务等几个关键要素进行评价指标设计和量化,同时建立基于层次分析法的绩效评价方法,对于建立科学有效的绩效考评体系具有重要意义。

简介：外科护理学是一门实践性很强、对实践技能训练要求很高的学科。基于临床病案有针对性地、深入地研究外科实验实训教学与考核体系,探讨外科实验实训教学和考核的新方法,使学生在校期间就能够知晓临床实际的工作标准,形成紧密、连续、一体化的能力和综合素质。

简介：根据2002年中南大学1500名大学生以及2005年湖南省高校2300名大学生的心理健康现状调查结果,对健美操选项课教学设计了一套健心运动处方,并采用症状自评量表(SCL-90)和“健美操选项课对心理健康影响自评调查表”对健美操选项班的女大学生心理健康水平进行前后对比研究。研究结果表明,在健美操选项课教学实践中注重融入心理健康教育,真正体现了“以人为本”的教育内涵,对改善和均衡发展女大学生心理健康、培养构建和谐社会的高素质创新型合格大学生具有显著的绩效效果。在健美操选项课教学中实施健心运动处方是改善当代女大学生心理健康水平的有效途径之一。