简介：摘要：目前我国的汽修行业能给学生更多的机会和更广阔的市场，但是中职教育依旧刻不容缓地要做出更多的努力，从理念、知识、心态和素养上全方面的给学生更加专业的培养，笔者相信在良好的教育引导下，能够培育出更多素质良好的学生。

简介：摘要：目前我国的汽修行业能给学生更多的机会和更广阔的市场，但是中职教育依旧刻不容缓地要做出更多的努力，从理念、知识、心态和素养上全方面的给学生更加专业的培养，笔者相信在良好的教育引导下，能够培育出更多素质良好的学生。

简介：摘要汽车维修专业培养的目标是让学生掌握一定的理论知识，具有熟练的工种专业技能，毕业后能满足职业的需要。本文以汽车底盘的教学为例，阐述了汽车维修专业课程教学质量的合理安排。

简介：针对中国汽车维修业的发展趋势和现状,对汽车维修业的人才知识结构和能力进行分析,提出了解决目前中国汽车维修业发展困境的有效途径,即加强高职汽车维修专业的建设.

简介：摘要汽车维修专业培养的目标是让学生掌握一定的理论知识，具有熟练的工种专业技能，毕业后能满足职业的需要。本文以汽车底盘的教学为例，阐述了汽车维修专业课程教学质量的合理安排。

简介：〔摘要〕职业技术教育经过近几年来的发展，已具有较大规模，为我国的教育注入了新的活力。汽车维修专业列为教育部培养技能紧缺人才重点专业之一，受到许多院校的重视。由于职业技术教育成规模发展的时间比较短，有许多职业技术学院是由中专学校升格来建立的，教学体系尚不完善，在教学条件、教学手段和师资等方面存在许多问题，也有待于研究和摸索。尤其是汽车维修专业建设中的实践教学，它不等同于普通高等教育，侧重于专业理论的教学，也不能降低要求而套用中等职业教育的模式。汽车专业实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力，尤其是现代汽车技术日新月异、飞速发展，大量高新技术产品和电子装置在汽车上的应用越来越普及，特别是微机控制技术在汽车上的广泛应用。因此，为适应社会的发展需要，在教学计划中应加大实践教学的比例，实践教学也要进行改革。

简介：摘要配合专业工学交替人才培养模式，采用模块式教学法改革传统的课程设置方式，改进教学方法，更新陈旧知识；把课堂搬进实习室，让学生学会一种车型的修理方法，更重要的是学会学习的方法，以适应汽车工业高速发展的需要；采用一种简单易学、实用易懂、直观易操作的教学模式，指导教学工作，使汽修专业教学质量有了一个大的飞跃。

简介：摘要近几十年来，由于外来资本、技术及先进经营理念的引入，对提高汽车的各项技术性能起到了极大的促进作用。与此同时，汽车维修业也承受了前所未有的压力与挑战，为了生存与发展，一些汽车维修企业已经引进了世界先进的维修仪器和设备，并且更加注重对维修人员技术和素质的培养。面对新时代下的机遇和挑战，深入探讨我国汽车维修未来发展趋势，对于我国汽车工业未来发展战略的制定将会有重大的积极影响。

简介：

简介：汽车检测与维修技术专业2005年设立，同时与韩国现代集团协议合作办学，接受韩国现代集团汽车及维修设备捐赠。2008年7月被确立为国家示范建设重点专业，

简介：摘要：配合专业工学交替人才培养，采用模块式教学法改革传统的课程设置方法，改进教学方法，更新陈旧知识；把课堂搬进实习室、让学生学会一种车型的修理方法，更重要的是学会学习的方法，以适应汽车工业高速发展的需要；采用一种简单易学、实用易懂、直观易操作的教学模式，指导教学工作，使汽修专业教学质量有了一个大的飞跃。

简介：〔摘要〕随着我国汽车工业的发展，汽车维修行业也在不断变化，为适应需要，汽车维修专业教学应进行必要的改革。本文针对在课程改革中迫切需要解决的问题，提出一些建议，以利于教学改革的进行。

简介：摘要经济的发展，人们生活质量的提高，汽车数量也在逐年增涨，汽车维修的需求也不断增加。随着现代汽车的结构越来越复杂，从而给汽车维修行业带来了巨大挑战，由于汽车的电子化水平逐渐增高，从而使得汽修变得较为复杂，随着各种高科技的汽修设备投入到汽修行业，使得汽修行业得到了有效发展。本文就汽车维修专业发展趋势展开探讨。

简介：摘要汽车维修专业培养的目标是让学生掌握一定的理论知识，具有熟练的工种专业技能，毕业后能满足职业的需要。本文以汽车底盘的教学为例,阐述了汽车维修专业课程教学质量的合理安排。

简介：摘要汽车维修专业培养的目标是让学生掌握一定的理论知识，具有熟练的工种专业技能，毕业后能满足职业的需要。本文以汽车底盘的教学为例,阐述了汽车维修专业课程教学质量的合理安排。

简介：摘要职业教育课程改革不是一个一劳永逸的过程，而是一项系统工程，只有与时俱进，加快改革的步伐和力度才能不断推进职业教育的发展进步。汽车运用与维修专业的课程改革符合职业教育专业发展的普遍规律，但也具有其专业特点所决定的特殊性，本文根据汽车维修行业现状，并针对目前中职汽车维修专业人才培养现状，提出应对措施，以供参考。

简介：摘 要：本文主要立足于技工院校汽车维修（以下简称“汽修”）专业人才培养模式，以提

简介：摘要：新职教法颁布以来，职业教育的教学改革再次被社会所重视，理实一体化教学观念侧重强调实践教学同理论教学之间的良好融合，重视把学生作为主体，强化学生在专业上的能力与素养。

简介：摘要：当前，我国汽车行业的生产使用逐渐向科学化与智能化趋势发展，汽车的科技性与智能性日益提升，使得汽车维修领域的难度越来越大，故障的诊断需要借助先进设备才能准确地开展，才能确保解决方案的科学性。所以，中职院校汽车运用与维修专业教学需要围绕当前我国汽车领域的发展现状以及对汽修专业人才的实际需求，调整汽修专业教育教学模式，提升教学质量。

简介：摘要：新能源汽车，指的是使用非常规车用燃料的汽车，且结合车辆的动力控制与驱动方面的先进技术，使技术原理先进、具备新技术及新结构的汽车有效行程。如混合动力电动汽车、纯电动汽车、燃料电池电动汽车等，均属于新能源汽车。值得注意的是，传统燃油汽车会带来较严重的尾气污染，而对于新能源汽车来说，可达到节能降耗的目的，有助于区域空气环境的净化。因此，新能源汽车是汽车行业市场的一大必然发展趋势。而对于新能源汽车维修课程专业来说，其设置其目的是培养新能源汽车维修专业人才。但需注意的是，传统汽车维修专业中增设新能源汽车维修课程教学现状存在一些有待解决的问题，比如：人才培养定位有待明确、专业实践机会及时间不足等。为解决这些问题，提高新能源汽车维修课程教学的质量，鉴于此本文围绕“传统汽车维修专业中增设新能源汽车维修课程教学路径”展开分析研究价值意义显著。