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  • 简介:摘要目的分析微量元素在儿童保健中的作用,为临床提供指导。方法抽取我院门诊部108例保健儿童(2013年5月-2015年5月)作为本次实验的目标对象,对108例保健儿童实施随机分组。对照组54例儿童在保健过程中不补充微量元素,实验组54例儿童在保健过程中补充微量元素,分析比较两组儿童的微量元素缺失率、铁离子以及锌离子测定值。结果对照组54例儿童微量元素缺失率为27.78%,显著高于实验组儿童(1.85%),且实验组儿童的铁离子以及锌离子测定值显著高于对照组儿童,P<0.05。结论微量元素在儿童保健中具有较显著的作用,为保证儿童的正常生长发育,应适当对儿童补充铁、锌等微量元素

  • 标签: 微量元素 儿童保健 效果
  • 简介:摘要医管理质量可以反映医院医疗服务水平,对整个医院的形象有直接关系。当前,随着医疗改革的不断深入,医院医管理工作的强化势在必行。医院管理人员必须查找当前医管理工作中存在的一系列问题,提升管理工作人员的服务意识和服务水平,尽量减少医疗纠纷和医患矛盾,使医管理工作实现规范化和标准化。本文通过分析当前医管理工作中存在的问题,探究完善医管理工作的具体措施,以期提高医管理工作有效性,帮助医院树立良好的形象。

  • 标签: 医政管理工作 存在问题 完善措施
  • 简介:摘要目的探讨早期先兆流产患者微量元素含量检测的临床意义,总结相关实践经验。方法随机选取我院2013年2月-2016年5月间接诊的早期先兆流产孕妇50例(组I),并选取正常早孕期妇女50例(组Ⅱ)和非孕育龄期健康妇女50例(组Ⅲ)作者为研究对象对三组铁(Fe)、铜(Cu)、镉(Cd)、锌(Zn)等微量元素进行检测,对指标的变化情况进行分析比较。结果本研究中,组I的镁、钙、铜等各项指标水平明显低组Ⅱ于(P<0.05),且组I的铁、锌、镁、钙等各项指标水平均明显下降(P<0.05);三组镉(Cd)、铅(Pb)含量水平差异不明显(P>0.05),而铜(Cu)、镁(Mg)、铁(Fe)、铜(Cu)、锌(Zn)、镁(Mg)、钙(Ca)等指标含量均有明显差异(P<0.05),组Ⅱ的铜(Cu)水平明显高于正常非孕组(P<0.05),而Zn水平明显低于正常非孕组(P<0.05),早期先兆流产组Fe、Zn、Mg以及Ca等各项指标水平均明显下降(P<0.05),而且早期先兆流产组Mg、Ca、Cu等各项指标水平明显低于组Ⅱ(P<0.05)。结论通过微量元素检测能够了解孕妇妊娠早期身体状况,适当补充含有丰富微量元素的食物,对降低先兆流产发生率具有重要意义。

  • 标签: 微量元素检测 早期先兆流产 发生率
  • 简介:摘要目的观察婴幼儿反复呼吸道感染与微量元素锌缺乏的关系。方法选择2013年1月-2014年12月在我院儿童保健部做微量元素锌检测的6月至3岁856例婴幼儿,采手指尖血检测微量元素锌的含量,其中,微量元素锌含量低于正常值527例,高于正常值329例,并同时对439例微量元素锌低于正常且反复发生呼吸道感染的婴幼儿进行随访一年,观察反复呼吸道感染婴幼儿与微量元素锌缺乏的关系。结果反复呼吸道感染婴幼儿血液中微量元素锌含量明显低于健康婴幼儿,补充葡萄糖酸锌三至六个月后并给予饮食干预,比较治疗前后呼吸道感染次数的变化,再次检查血液中微量元素锌含量均明显增加,呼吸道感染次数明显减少。结论微量元素锌缺乏易造成婴幼儿反复呼吸道感染。

  • 标签: 婴幼儿 反复呼吸道感染 微量元素
  • 简介:摘要目的探讨研究血清微量元素在多发性抽动症与正常儿童体内含量的区别。方法选择2013年1月到2015年1月于本院就诊的多发性抽动症患者共45例,作为本次研究的观察组,同期的正常儿童作为对照组,比较两者的血清微量元素。结果观察组患者的钙含量为(2.35±0.16)mmol/L,对照组患者为(2.41±0.12)mmol/L,观察组与对照组无显著性差异,两者比较没有统计学意义(P>0.05)。观察组患者的铁含量为(8.8±3.8)μmol/L,对照组患者为(14.2±4.9)μmol/L,观察组患者显著低于对照组,两组患者比较有统计学意义(P<0.05)。观察组患者的锌含量为(11.7±2.6)μmol/L,对照组患者为(14.8±2.3)μmol/L,观察组患者显著低于对照组,两组患者比较有统计学意义(P<0.05)。结论对多发性抽动症患者检测钙铁锌等微量元素含量发现,铁锌含量有明显的降低现象,与正常儿童存在较大差异,这对于多发性抽动症机理研究和治疗有重要意义。

  • 标签: 多发性抽动症 血清微量元素 水平检测
  • 简介:摘要目的探讨临床护理路径在肠造口患者自我护理健康教育中的应用效果。方法选取我院自2015年1月-2015年9月所收治的100例行肠造口术患者作为研究对象,将患者随机分为观察组与对照组,每组患者50例。其中对照组患者实施传统自我护理健康教育;观察组患者通过临床护理路径实施自我护理健康教育,对两组患者的护理效果进行观察比较。结果观察组的健康教育知识掌握程度高于对照组(P<0.05);观察组对护理的满意情况方面也好于对照组(P<0.05)。结论临床护理路径可显著提高肠造口患者的自我护理能力和健康行为,提高护理满意度,促进患者早日康复,值得临床广泛推广。

  • 标签: 健康教育 肛肠手术 临床护理 满意