简介:目的比较优质护理与常规护理对早期肝性脑病患者的临床效果。方法将我院2014年8月-2015年8月收治的早期肝性脑病患者81例,随机分为应用常规护理的对照组与个性化优质护理的优质组,比较两组患者在复发率、临床治疗有效率、满意度等方面的差异。结果优质组与对照组的临床治疗有效率分别为92.7%(38/41)、87.5%(35/40),差异有统计学意义(x^2=4.23,P〈0.05),优质组住院期间肝性脑病复发率(4.87%,2/41)明显低于对照组(12.5%,5/40,P〈0.05),且优质组患者对护理满意度明显高于对照组(P〈0.05)。结论在早期肝性脑病患者中开展个体化的优质护理,能提高临床治疗效果,防止肝性脑病复发,增加对护理的满意度,从而使得临床护理质量得到整体提升。
简介:摘要课堂对于学生的成长起着至关重要的作用,课堂的教学质量也就严重影响着孩子的未来。当今社会,初中生大多时间都要在课堂中学习知识,因此,很大程度上课堂教学质量的好坏将影响孩子们的一生。
简介:摘要本文阐述了高中语文优质课堂教学,首先要求教师要有精深的专业知识和扎实的教学基本功;其次,要根据所教班级的实际情况,实施一套有效的教学策略,促进学生主动学习;再次,良好的课堂纪律是有效实施课堂教学的保障。
简介:摘要我国民办高等职业院校是高校体制深化改革与发展的必然产物,是具有中国特色的高等职业教育办学模式,为我国经济社会发展与市场需求提供了占据“半壁江山”的高等教育人才。但在快速发展的同时,民办高等职院校在“规模、质量、结构、效益”的均衡发展上,在招生、就业的市场搏奕中,尤其在国家政策法规调控的现实矛盾磨合中,均存在和面临着诸多客观与主观的教育风险和生存与发展的严重问题,甚至已处于燃眉之急、刻不容缓的困境之地。对此,本文重点从国家政府政策法规的顶层设计和科学发展的视角高度上,提出了一点探究和解决此问题的思路与对策,抛砖引玉,供参考与商榷。