简介：本文基于投入产出理论的视角，运用因子分析方法，并结合某高校实际情况建构了一套高校内部绩效评估指标体系。该指标体系包含投入与产出两个大类、六个方面、十七个具体指标。这一指标体系是建立在理论和实证基础上的，拥有良好的信度和效度，具有较高的科学性。

简介：随着教育体制改革的不断深化,高校的办学自主权不断提高,与此同时,管理绩效问题也随之而来,因此,加大对高校绩效的评估力度,提高评估效率已成为学界关注的热点问题。目前,起源于企业绩效管理的平衡计分卡已经展现出其特有的优势,将其运用到高校的绩效评估中将是一个不错的尝试。本文在介绍平衡计分卡具体内容的基础上,分析了高校绩效评估应用平衡计分卡的合理性,并提出了具体的评估步骤。

简介：【摘要】学科型人才资源的绩效主体是科研成果。本课题组应用层次分析法（AHP）建立民族高校学科型人才资源的绩效评估模型。并以西南民族大学2003—2007年的学科型人才引进对象的实际科研成果数据为例，开展实际评估；基于比较的一致性思想，通过对不同学历、称职和学科等的修改，建立学科型人才资源绩效评估的综合比较方法。

简介：内部审计作为高校内部管理的一种监督机制“在高校教育经济活动中具有不可替代的作用”，担当着参与高校内部控制制度制定与修订的重要任务。因此对高校内部审计工作建立一套有效的绩效指标体系是至关重要的．而内部审计绩效评估指标体系的构建是一项专业性很强的复杂工作，需要设计者既具有系统的理论基础又具备丰富的实践经验，全面调查掌握单位的内部审计运行体系，对绩效评估对象进行系统分析，并在实施绩效评估的过程中不断完善。

简介：

简介：绩效评估是绩效管理工作中企业接触最多的部分，然而，绩效评估恰恰也是绩效管理过程中问题最为集中的部分。不少企业的管理者甚至在绩效评估开展很长一段时间以后仍然不清楚其基本的操作方法，这造成了许多不必要的管理矛盾，因此企业一定要科学合理地进行绩效评估。

简介：对出国教师进行绩效考核有利于提高派遣效益和推进高校国际化师资队伍的建设。随着国家公派留学事业的蓬勃发展,行之有效的留学绩效评估方法显得日益重要。我们设计了评估指标体系,并对南京某高校65名公派出国教师进行了绩效评估实践。我们认为,该评估指标体系大体上可以反映出国人员在留学期间所取得的成绩,但仍有一些需要改进之处。

简介：摘要：随着高等教育改革的不断深化，高校预算管理与绩效评估的协同发展逐渐成为教育领域研究的热点问题。本文旨在探讨高校预算管理与绩效评估的协同关系，分析当前协同发展的现状及其阻碍因素，并提出相应的协同发展策略。通过对协同发展理念的构建、协同发展机制的完善、预算绩效评估体系的建立、信息共享平台的搭建以及激励与约束机制的设立等方面的探讨，以期为高校预算管理与绩效评估的协同发展提供理论支持和实践指导。

简介：贫困生个体系统、学校系统、政府系统和社会系统的交互作用,共同决定着高校贫困生资助工作的绩效,由此形成了一个绩效循环圈。高校贫困生资助绩效指标涉及个人——行为、个人——结果、组织——行为、组织——结果四个维度,根据这四个维度可以发展出贫困生资助绩效的三级指标体系。高校贫困生资助绩效评估可以分为人本模式、组织视角、项目视角和综合评估四种模式。

简介：对员工进行工作考核是许多企事业单位都很热衷的一项人事管理措施,而以业绩为核心的绩效考评,却是近年来随着绩效管理理念的渗透和确立,逐步被各级管理者接受并实践的一项"改进了"的考核方式.

简介：绩效评估是现代政府管理的前沿课题，政府绩效评估是政府绩效管理的基础工程。绩效评估主体的多元结构是绩效评估有效性的保证，政府绩效评估凸显政府管理的价值取向。政府绩效评估方法的选择必须立足于本国的发展现实并考虑国家发展的目标需要。

简介：护理人力资源管理中的绩效评估（performanceappraisal）是依据一定标准对护理人员的绩效进行检查、测量和评价的过程。护理绩效评估作为人力资源管理职能系统的组成部分，在提高护理绩效、管理效率、帮助护理人员改进工作及谋求未来发展等方面的作用显著，是护理管理的源头和核心。现将护理绩效评估研究的必要性、方法及国外绩效评估研究趋向对国内护理绩效评估的启示进行论述，现报道如下。

简介：摘要：近年来，我国一些院校、教育研究机构开始对高校的教学质量、后勤管理等各方面工作进行绩效评估研究，国内已经开始形成一批关心教育质量、注重高校管理水平的研究队伍。本文以S高校二级学院为例，介绍其现有评估体系的历史沿革、评估指标，并总结其成效，综合分析其不足之处及成因，并提出相应的改进措施及对策建议。通过分析，对高校及二级学院管理工作建立规范化的评估指标体系有借鉴作用，使高校绩效评估体系更科学、更系统，易于操作、便于检验。

简介：本文回顾教育绩效的历史发展轨迹，并简述绩效评估、教育绩效拨款、高教绩效、教育专项资金绩效等相关领域的研究。目前国内教育绩效评估体制并不完善，开展的评估较少，且仅有的评估也语焉不详。关于高校绩效的学术研究则开展较多，也较为成熟，对全国范围内的高校或区域院校都有研究，且应用的方法多样，广泛应用的数据包络分析等方法对教育绩效评估都有很好的借鉴意义。目前关于教育专项资金绩效评估的研究、实践都极少，而“双一流”建设绩效评估的研究更处于起步阶段。

简介：

简介：芬兰教师教育成功的关键原因之一是重视教师绩效评估，并将教师绩效评估看作是教师专业发展的重要手段之一。其绩效评估的内容分别从文化、社会、个人三个层面进行确定，并由专业化的评估机构实施评估工作，在具体评估时重视各评估机构间的交流合作、教师积极工作文化的构建、教师角色的转变和研究型教师培养等。其成功经验可为我国教师教育工作的有效开展提供诸多启示。

简介：就业是民生之本。近年来，政府有大量的财政支出通过不同的渠道用于与扩大就业相关的各类补贴，如社会保险补贴、就业培训补贴、职业介绍补贴等，这些钱是否及时、准确拨付到位是一个财政工作效率问题。而这些钱是否产生了应有的效果，是否提高了就业率，是否减少了吃低保的人数，是否增加了培训对象的职业稳定性和收入，

简介：二十一世纪是知识经济时代,教育受到了前所未有的关注和重视。加快教育的改革和发展,是社会主义现代化的需要,是市场经济发展的需要,是广大人民的迫切愿望。新形势下教育经济活动、资金流动呈现出的既活跃又复杂的势态,使教育财务绩效评估成为必然,教育财务工作面临着难得的机遇和严峻的挑战。

简介：

简介：对高校二级学院进行绩效评估，可以有效反映高校运行状况，进而提高高校办学质量和办学效率。围绕内涵发展要求开展高校二级学院绩效评估是大势所趋，是学校管理的重要环节。从评估对象、评估方式、绩效评估指标、评估目标四个层次对绩效评估进行适切性分析，可以更好地指导高校二级学院绩效评估的实践，从而实现内涵发展。