简介：随着体育俱乐部的迅速发展,“拓展训练”在20世纪90年代被正式引进我国,但主要应用于社会商业领域成人教育的培训。近年来,高校开设“拓展训练”的必要性与可行性等问题逐渐被学者们所关注,产生了不少研究成果。但是由于“拓展训练”在我国发展较晚,高校“拓展训练”在概念的理解与组织管理上还有许多亟待解决的问题。

简介：摘要：大学教育事业中体育教学工作是其中不可忽视的重要教学项目，对学生身体机能和身体素质的提升具有重要的影响意义。在各大高校冬季体育教学工作中拓宽了教学内容，为高校冬季的训练项目添加了穿越冰上障碍练习、引导滑冰练习、冰上双人滑接力练习等训练项目，能够有效调动学生的参与欲望，培养学生的团队合作能力，塑造更加健康的身体素质，从而促进学生在学校实现身体与能力全方位的发展。

简介：拓展训练顾名思义就是在传统体育训练项目的基础上,实施的一种综合性的训练方式,其对提高学生的体能状况和综合素质具有重要的意义。体育是高校教育教学的重点科目,做好体育教学对大学生的健康成长和我国体育事业的发展都是非常有益的。因此,要在高校体育教学中充分发挥拓展训练的作用,发挥其高效的教育优势。

简介：摘要：体育拓展训练是一种集体育运动和拓展训练为一体的形式，不通过将拓展训练方法合理的应用到高校体育课程的教学过程中，有利于提升高校体育课程的教学水平，增强高校学生的身体素质。本文充分阐释了开设拓展课程的意义，探讨了拓展训练在高校体育教学中的应用，旨在为培养高校学生的终身体育意识提供理论依据。

简介：摘要在现代高校体育教学中，教师不但需要教授学生体育知识与技能，还要培养学生合作精神与创新意识，增强学生的沟通能力，提高学生的心理素质，而拓展训练是实现上述目标的有效途径之一。

简介：摘要：将拓展训练引入高校体育课是对传统体育课的改革和创新，对我国普通高校体育改革有着深远的影响。它不仅丰富了体育课的内容，拓展了体育课的时间和空间，增强了体育课的实用性、趣味性，拓宽了体育课的功能；而且对学生增强体能、培养健康的心理、塑造顽强的意志、培养合作意识和团队精神、增强社会适应能力都具有重要意义。

简介：【摘要】在当前素质教育不断深化的背景下，对传统教学模式的创新已经迫在眉睫。在这个背景下，建立拓展训练教学模式需要以学生作为中心，注重对学生专业素养和创造能力的培养，其可以在一定程度上提升体育教学水平。然而在当前体育拓展训练教学当中，还有许多问题有待解决。对于这些问题，高校要制定针对性的拓展训练教学策略，并且利用教学设计进行实践训练，进而得到比较好的教学效果。

简介：拓展训练是一种以体验式的教育方式来培养学生综合素质的动态教学．本文从拓展训练的起源、特点、分类等方面来剖析拓展训练在高校体育中的开展意义、实施策略及其场地的开发、建设与管理，皆在为高校体育教学的改革提供科学有效的方法与建议。

简介：多年的体育教学改革虽然在体育教学项目和教学方法方面有所突破,但对大学生综合素质培养的效果并不尽如人意.本文对目前高校体育教学的状况进行分析,说明拓展训练在体育教学中的实用性,并通过教学实例对拓展训练的应用进行阐述,分析拓展训练应用的关键并提出相关建议.

简介：本文通过对国际关系学院拓展训练的开展进行研究与调查,得出如下结论：1）拓展训练在高校有广阔的前景2）开展拓展训练课程要循序渐进,1、制定合理的实施方案2、做好宣传工作,提高学生的兴趣3、定期对教师进行培训,拓展课程资源,完善课程体系,提高教学质量。上述拓展训练课程开设的经验可以为对其他高校开展拓展训练提供一些借鉴。

简介：摘要拓展训练对于所有学生来说都是一种考验和挑战，需要学生有敢于冒险、勇于尝试的胆量；还是一种锻炼和提高，通过具有一定难度的拓展训练，能够在很大程度上增强学生的体能、磨练学生的意志、提高学生的团队意识。本文探讨了拓展训练在高校体育教学中的应用。

简介：摘要拓展训练是一种有别于传统教学的学习方法和训练方式。它不是简单的体育加娱乐，其本质是一种以身体活动为载体，以心理体验为手段的教育模式，也是体育社会功能的体现和延伸。在高校体育教学中融入拓展训练课程，既充实了教学内容又达到了拓展训练的目的，是高校素质教育的有效途径。

简介：拓展训练不同于以往以“教”为主，以“练”为辅的传统体育教学模式，以其“先行后知，团队合作”的体验式学习方式，在锻炼大学生身体素质的同时，更强调锻炼大学生的心理素质，对提高高校大学生的综合素质大有裨益。

简介：摘 要：随着我国社会经济的不断发展，社会中的就业竞争问题越发严重，而国家的进步、社会的高速发展对人才综合素质的要求也在不断提高，这就意味着大学生要不断提升自身的综合素质，不仅要在理论知识学习上取得优越成绩，还要具有良好的身体素质和心理素质。高校体育作为一门综合性的课程，适合使用拓展训练模式，即根据学生的个人能力对学生开展不同强度和不同方式的训练教学，从而帮助学生提升自身身体素质，培养学生坚韧不拔、永不言败的精神，挖掘和激发学生的内在潜能，促进学生的全面发展。

简介：摘要：随着科技不断发展，在社会不断更迭的今天，人们更多地开始重视自身的身体素质。身体素质的加强并非一日之功，这需要我们从学校学生抓起。如今高校中的体育教学成了新颖的教学模式，是高校体育改革后的成果。在突破了传统教学方式的同时，扩大了体育课程可涉及的领域，将各种理论学科与体育相结合，以此实现拓展训练下体育课程的个性化与多样化。本文从实施扩展训练的原因、重要意义、基本原则等方面对高校体育教学中拓展训练的实施展开探讨。

简介：摘 要：随着我国社会经济的不断发展，社会中的就业竞争问题越发严重，而国家的进步、社会的高速发展对人才综合素质的要求也在不断提高，这就意味着大学生要不断提升自身的综合素质，不仅要在理论知识学习上取得优越成绩，还要具有良好的身体素质和心理素质。高校体育作为一门综合性的课程，适合使用拓展训练模式，即根据学生的个人能力对学生开展不同强度和不同方式的训练教学，从而帮助学生提升自身身体素质，培养学生坚韧不拔、永不言败的精神，挖掘和激发学生的内在潜能，促进学生的全面发展。

简介：摘要: 随着人们的生活水平的不断提高，户外拓展运动等休闲娱乐项目也日益受到人们的青睐。在新课改的大环境下，拓展式的训练既可以提高大学生的团队合作精神，又可以提高其社会适应性，也可以增强他们在面对困境时的心态。因此，

简介：我国教育体制改革以来,对高校学生全面素质的提升提出了更高的要求,为此国家对高校体育教学高度重视,提出了拓展训练教学,这是高校体育教学一种新型教学模式,也是我国高校体制改革较为重要的部分。拓展训练主要是对学生进行以生活方式为主的体能锻炼,通过设置挑战性项目,使学生在挑战中获得乐趣,以此提高学生的心理与身体素质,能够有效提升我国高校体育教学中拓展训练教学质量,为我国高校体育教学事业的发展打下坚实基础。本文主要分析拓展训练在高校体育教学中的应用,为我国未来教育的发展提出几点参考意见。

简介：摘要：现代高校体育教学被教师和家长所重视，体育教学工作的开展是人才培养的基础。通过拓展训练在高校体育教学中的应用，提高学生抗挫折能力，协作能力。为学生的日后发展奠定基础，学生的体育综合素养得以提高，所以本文多个方面分析了高校体育教学中拓展训练的应用，仅供参考。

简介：高校体育开设拓展训练课,二、高校开设体育拓展训练课的实施对策1、拓展训练课的师资建设 ,高校体育拓展训练课是以体能活动为导引培养大学生综合能力和素质的一种模式